“20分钟内骗走46个孩子”，“防骗”3要点，家长要教给孩子

育儿千万条，安全第一条。所有家长在孩子呱呱落地那一刻起，最在乎的可能就是孩子的安全问题。因此，“不要跟陌生人说话”“不能吃别人给的东西”等防骗要领，在孩子幼儿时期就开始灌输。然而，46个孩子20分钟被骗走事件的发生，让家长们心惊肉跳。

近日，在江苏省镇江新区实验幼儿园小班年级组织的“防拐、防骗演练”活动中，出现了家长们扮演的“人贩子”在20分钟内，骗走了46个孩子的场面。

为什么从小就被灌输了防骗知识的孩子，仍然会被轻易带走呢？是家长教育不得当，还是孩子没有记住“口诀”？

01.哪些孩子容易被骗？

孩子幼小无知时，对待很多抽象化的语言不具备分辨能力，孩子长大一些的时候，对物质的需求更多，此类诱惑则是孩子被骗的重大隐患。

1.低幼阶段的孩子

在众多的儿童走失事件中，低幼阶段的孩子，占比更高。虽然家长平日里早早就给孩子教导过，如“不能跟陌生人说话”“不能吃陌生人给的东西”“除了爸爸妈妈来接，不要跟任何人走”的安全警句，但往往一遇到实际情况，年龄小的孩子往往就忘记了这些要点。尤其是在面对美食、玩具等诱惑的情形下，低幼的孩子更难抗拒。

而且，告诉孩子不能这样不能那样的概念，太抽象化，低幼阶段的孩子不具备更深层次的认知和逻辑思维能力，无法判断什么样的陌生人才是坏人。

2.愿望未满足的孩子

有的大龄孩子被骗，是出于希望实现某个愿望的诱惑。

11岁的童童被侵犯，这让童童妈妈倍受打击。平日里她一向严厉教导孩子，孩子回家的时间也都正常，可悲剧仍然发生了。经过调查，童童妈妈才明白，原来作案者许诺送给弄弄一部手机作为回报，才顺利得逞。

我们在日常生活中，应该经常会听到孩子提出的某些要求，当家长在拒绝孩子的时候，一定要告诉孩子理由并作出解释，同时要谨记不要作出交换许诺，让孩子以为他们可以用某种方式换取。

面对不同年龄阶段，家长们要有不同的方式方法，不要觉得告诉孩子了，任务就完成了，还应找机会模拟演练，增强孩子的防范意识。

02.防骗知识该怎么教给孩子？

家长在培养孩子的安全意识时，要注意使用孩子能听得懂的语言，举孩子能听得懂的例子，还要把教育和演练结合起来，加深孩子的认识。

1.灌输需要配合演练

配合演练更多倾向于低幼阶段的孩子，因为受认知所限，幼儿不能充分理解和消化大人的语言。

比如：家长形容的“陌生人危险”不够具体，因为，在孩子眼中，警察、医生等也属于陌生人，所以，家长加入情景演练很重要。

丸子的妈妈是个细心的人，她发现，尽管自己早早就教育丸子，不能要陌生人的东西，丸子在楼下玩耍时，仍然会接过一些喜爱孩子的人给的食物。

妈妈她问丸子：“不能要陌生人的东西呀，你忘记了吗？”丸子回答：“这个奶奶不是陌生人啊，她经常在这里锻炼，我们见过好几次呢。”妈妈纠正说：“不认识的就是陌生人。”“我认识，就是没说过话。”丸子的回答好像也没毛病。

于是，丸子的妈妈决定改变策略。用游戏来告诉丸子，需要防范什么样的陌生人。

在游戏中，丸子的妈妈模仿给丸子零食的陌生人，丸子欣然接受了，“陌生人”摸了摸丸子的头，说：“小朋友，你跟我一起去超市吧，那里有更多好吃的呢。”丸子摇头说：“妈妈不让我和陌生人走。”

丸子妈妈先是对丸子的做法表示赞许，又强调说，想要吃任何零食，都可以问妈妈，不能接受除了妈妈之外的人，给的任何食物。

在帮助孩子树立防范意识的过程中，家长需要告诉孩子，在什么情况下，陌生人作出什么样的行为和举动才是危险的。

2.孩子所需不做交换

家长一定要注意，从孩子年幼时期开始，就避免以某种交换兑现孩子的需要。

曦月下班一进门就冲婆婆发了火，原因是这样的：

曦月在楼道就听到了屋内儿子的嚷嚷声，他要看《大头儿子小头爸爸》，但奶奶不允许。儿子说：“妈妈说过，如果作业完成了，我就可以看20分钟电视。”婆婆接道：“既然你妈妈同意了，那你想看就看吧，不过，你先来亲亲奶奶，然后奶奶才给你开电视。”

曦月早就和家里的老人沟通过，不要以任何形式的交换让儿子实现其愿望，这一句“先来亲亲”让曦月火冒三丈。

尽管曦月直接发火的方式值得探讨，但家长确实应该注意，在教育孩子的过程中，“你怎么做，我就给你做什么”的方式，特别不可取。

万事都有意外，如果不幸遇到了孩子走失，家长该怎么做？

03.当孩子不见时，家长该做哪些事？

孩子毕竟是心智尚未成熟的未成年人，一旦遇到危险，从身体条件到智力，一般情况下都无法和成年人抗衡。当家长遇到孩子走失的情况，应该在第一时间组织人员分头搜索，并利用有效的传播手段，扩大寻找面。

1.组织行动

中国人民公安大学教授、少年儿童犯罪预防专家王大伟，有一个“十人四追法”在网络上广泛流传，这个方法针对寻找走失儿童提出，单快速，又非常细。

在遇到这样的情况时，父母一方要原地不动，等待孩子，另一方发动亲友10人准备具体搜寻：其中，4个人从4个方向，在2公里内，沿大路快步搜寻；4个人去2公里内的火车站、汽车站寻找。这就调动了8个人，还有2个人一个要去报警，另一个人要留在家里等待，期望孩子自己回家。

2.有效传播

在原地等待或者家中等待的那个人，应该同时联系对接孩子的老师、同学、可能认识的人，并利用现代化传播手段，快速传播搜寻信息，让更多可能见到过当时场景的人参与其中。

孩子丢失是一个家庭遇到最恐怖的事情，家长应该防患于未然，尽早培养孩子的安全意识，交给孩子遇到危险如何寻求帮助，告诉孩子对于坏人不应存在不能骗人、不能伤害人的道德约束。最关键的是，父母不论在什么时候都不能放松警惕，尤其是要将低幼阶段的孩子控制在自己的视线内。

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，育儿是从来不是一件轻松的事，宝宝的方方面面都需要更细致的关怀。大家在育儿过程中遇到问题都可以来找我共同探讨，一起解决。