孤意与深情-记叙文450字

我和王老师的认识是颇为戏剧性的。那是三年级时,父亲和他去吃饭,顺道带上了我,地点在一家自助餐厅,地方小,吃的人也少,大家吃完了也就零零落落地散去了。

但对我而言,那是个截然不同的晚上,也不管夜深了,就在那把普普通通、稍微有些破旧的椅子上,继续向他请教历史知识。

然后他告诉我他喜欢我对明朝的见解,认为深得大家的见解,我其实对我当时的历史见解很羞于启齿。因为各种原因,我对很多事了解得并不透彻,但被王老师在这种情形下无心地盛赞一番,仍使我窃喜不已。

接着又说了一些话,他忽然说:“白先勇你知道吗?”

“知道。”我刚好听过一些他的事。

“他的《游园惊梦》有点儿问题。”他很认真地说,“吹腔,不等于昆曲。”

我真的惊讶于他的细腻。

后来,我就和其他人一样,理直气壮地到他的办公室聊天。

“办公室”很大,那里有时是讨论的场地,有时是历史研究所的教室,有时是什么人的顾问室。

我常和老师辩论,但若是老师走了,我去和谁辩论呢?一想到老师与我从王阳明的龙场悟道,谈到鄱阳湖上的纷争;从明朝戏剧讨论到经典名著;对明朝八股文、廷杖的争辩。在那段时光,我从多种局面认识到了明朝,重新审视了那段历史。这门学科,在我眼里更具生机。

但,他还是走了,在另一个城市里,他还会遇见更多的“我”钟情于历史。可我与他的情意,终将难忘。

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