当“录音机”_650字

下午自习课老师说做个游戏,把题目写在了黑板上,“当‘录音机’”。是不是和“特殊听写”差不多一样呢?老师说一句,我们写在本子上。

老师先请杨轩当“录音机”。她摸着杨轩的头说:“这是一台国产‘录音机’,它的额头有个开关,一按,我说什么,他就录什么,录完再一按额头就可以放音了。”老师把杨轩的头一按,杨轩一动不动的说:“喂喂喂!”咦,和老师说得一模一样。“这台‘录音机’真好啊!”老师称赞着说。

老师把杨轩的额头又一按,说:“这台录音机多少钱?”杨轩重复了一遍,还是和老师说得一模一样。杨轩可称得上世界名牌“录音机”,大家都“啪啪啪”的拍手。

接着老师让我说,杨轩录。开始录了,我说了三句,杨轩分别把这三句重复了一遍,没说错,只是我说这三句话时,我没有笑声,他却有笑声。

老师又把宁蓓请上来。

“时间过得真快,一别又是三个春秋。”宁蓓拿着一本作文书念着。

“再加长一点。”老师说。中国 教℉育文摘

宁蓓紧接着念:“我捧着一束洁白的栀子花,站在老师窗下,等着老师归来。”

老师把杨轩的头一按,杨轩说:“时间过得真快……”可后面的话他记不起来了,连忙说:“磁带给卡住了。”

咦,磁带还会自己说话?教室里顿时热闹起来,大家都笑得人仰马翻。

最有趣的还在后面呢!老师请来了任益科,问他:“你是什么牌的‘录音机’?” 任益科一时答不上来。

“任益科牌的。”老师给“录音机”起了一个名字。接着,老师念了一首《明日歌》:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。”任益科只说了第一句,剩下的答不出来。嗨!别提了,一定是一个假冒伪劣的“录音机。”

我们还大家一起录了录。教室里顿时顿时叽哩呱啦的很有趣。

“录音机”的游戏结束了。我觉的当“录音机”很有意思,不仅让我们可以玩,还可以锻炼我们的记忆力和听力。

作文话题

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