《会跳绳的跳绳》读后感-小学读后感300字

这几天,我一口气把段立辛写的《会跳绳的跳绳》阅读完了,我十分喜欢这本书。

这本书写的是充满奇思妙想的棒棒老师班上,每天的新鲜故事,通过一个个精彩的故事,让我懂得许多道理。让我记忆最深刻的是“会跳绳的跳绳”这篇,班里的捣蛋鬼教牛一跳绳,借来了老师的那根“会跳绳的跳绳”练习,由于这不是普通的跳绳,它会自动的跳,所以不会跳绳的牛一也可以跳120下,于是他有一点骄傲了,便向捣蛋鬼挑战,结果牛一输了,这是她手中的那根“会跳绳的跳绳”生气了,别把棒棒老师缠了起来,为了要救老师,牛衣必须再次挑战捣蛋鬼跳绳,用普通跳绳,怎么能够战胜捣蛋鬼的成绩呢?通过老师和同学们的鼓励,牛一用尽全身的力气,咬紧牙关,终于战胜了捣蛋鬼,老师解救了。

通过这个故事,我懂得了一个人,只要有信心,又肯坚持,怎么可能有做不成的事儿呢?就像平时我们在学习和生活中经常会遇到一些困难,只要我们坚持努力,不放弃,就一定能战胜困难,取得成功。古人说::只要功夫深,铁棒也能磨成针"。

读《鲁宾逊漂流记》有感-名著读后感900字

敢于有梦,勇于追梦,勤于圆梦,是实现伟大中国梦的导向。而鲁宾逊·克鲁索是开辟者的例证。对于本书的名字并不陌生,早在那时的语文课本中已会晤。可是那一小段还不足以让人过瘾。于是便引来了下文。

注定与海为伴,注定遭遇不幸的命运,拥有传奇一生的他---鲁宾逊·克鲁索,自小的梦想就是乘风破浪,到世界各地远航。然而,梦想的动力使他付出了巨大岁月的代价。为圆梦而屡试不爽,经历首次出海的小风暴,沦为海盗的奴隶,逃生后又流落荒岛,开启荒岛求生的岁月印痕。而这一刻,居然是长达二十八年两个月零十九天。在这段“月光宝盒”里究竟发生了什么?他的经历是否引发我们的些许思考呢?

对本书拜读的获益有:

第一,开拓进取。转败为胜,化险为夷,其实是在迫境中求生,激发了求生欲,才会像乌鸦喝水一样多次尝试,充分利用周边资源来满足需要。而鲁宾逊也一样,他并不聪明,也很胆小,但曲曲折折的波荡后,仍坚守梦想,所以,他如“坚持就是胜利”所言,成功了。

第二,挑战自然。这并不是一种胆识,而是一种“死马当作活马医”的心态,反转了胜利的另一种说法。我在想,如果,我们在一大片森林中迷路了,我们会怎么做?如何在保存体力,保证安全的前提下,找到安全出口?如果你没有想过,这个问题是否值得疑惑呢?当然避免的另一种办法,则是外出旅游的筹备。挑战自然的前提则是尊重自然规律,建立多样的联系,从中收获。

第三,生存技能。日常安逸的生活已经放空了我们对基本生存技能的掌握。即“饭来张口,衣来伸手”祸害了一批又一批。在鲁宾逊眼中,基本需求不过是吃、喝、拉、撒、睡。这时敏锐的洞察力开始搜罗一切可用的东西。勤劳的手脚搬运一切可视的东西。对岛的统筹全局自然不可少。在这里,马斯洛需要层次论就开始闪闪发光了。

第四,梦想与生活。理想是丰满的,现实是骨感的。差距总是很遥远的。所以每一个人都有两个世界:理想世界与现实世界。在理想世界中高举梦想的呐喊,在现实世界中不忘初心,砥砺前行。因此,部分的梦想实现了小鹰飞行的初心。所以我们又会安慰自己“梦想还是要有的,万一实现了呢?”如果你的身心与天地平行,你永远也遇不到“天上掉馅饼”的事。理想世界与现实世界的交叉,共同推动着岁月的车轮前进。

第五,岛屿与大陆。陆海不分家,彼此各司其职。常说:环境会影响甚至改变一个人。假如,我们生活在岛屿上呢?这时是不是该向沿海国家的人们讨教呢?比如说,日本。

感谢造纸术的贡献,有目可睹本书;感谢丹尼尔·笛福,身临其境本书;感谢阅读的引领,细嚼慢咽本书;感谢本书,打开思考之窗。

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