灵敏的手-有趣的课堂作文400字
“猜对啦!猜对啦……”“哈哈哈……”你听到这些声音，一定想不到这是一节作文课吧!
今天，老师好像吃错药了，抱着一个大箱子，对我们说：“今天我们要玩‘触摸小实验’，由两名同学上台蒙起双眼，触摸神秘道具，猜出是什么。”
听完介绍，同学们七嘴八舌，跃跃欲试，大家争先恐后地举手，我也没落后。
老师看着我说：“就你吧!”我迫不及待地和另一个同学蒙住眼，准备开始。
首先，老师把一个神秘道具放在我的脸上蹭了蹭，我感到很凉，很光滑。老师问我们：“你们认为这是什么东西?”我手心冒汗，支支吾吾不说话。另一个人好像也拿不准，试探地说：“海绵吧?”顿时，全班同学哄堂大笑，我感觉心里的石头沉了一下，不由自主地紧张起来。
接着，老师又把我的手拿出去，把神秘道具放在我的手上，让我感受。我首先摸到了一个椭圆形，接着往上摸，我摸到了一根电源，于是毫不犹豫地说：“这是鼠标!”老师说：“对了!”我兴奋地想跳支舞，心里的石头也瞬间消失不见了。
最后，老师告诉我们，手是人类的第二大脑。之后又带我们玩了起来，欢乐的声音在教室里回荡……