口语交际课-叙事作文400字

“丁零零,丁零零……”伴随着上课的铃声,我和李俊熙捧着语文书走上了讲台。这节课由我们来上口语交际课——讲民间故事。

在众多同学期盼的目光下,我和李俊熙“开启”了讲课模式。

首先我读了一段书上的文字,然后让大家利用本单元学习的课文中的几句话来演一演。我觉得课堂上“演”的作用很大:一是可以活跃课堂气氛;二是能让大家体会文中句子的描写方法,有一种身临其境的感觉;三是能使大家更喜欢上课。果不其然,很多同学举手上讲台表演了,而且演得生动有趣。比如朱沈贺上来演老牛的时候,拿书包当耕种时用的犁,这个表演新颖别致,引发台下一片笑声。再比如黄子扬演老牛时将教室的讲台当作一亩田地,辛勤地干活,台下再次响起了热烈的掌声。

笑声过后,我为大家讲了一篇自己课前准备好的民间小故事——《勤俭匾》。题目一说出,台下议论纷纷,还有些同学催我赶紧讲。于是我大声地讲了开头,班上顿时鸦雀无声。我接着往下讲,我讲得绘声绘色,仿佛自己就是其中的一员,同学们听得津津有味,眼珠子都不带眨一下。

可是美好的时光总是短暂的,很快迎来了下课铃声:“丁零零,丁零零……”我们的口语交际课就这样结束了。

作文话题

400字 叙事 丁零 台下 老牛 同学 讲台 笑声 上课 表演 铃声 一段 民间