老师的鼓励-四年级写人作文600字

我最珍爱的是作业本里面红色的线、圈和字,那是我的加油站,是给予我信心和力量的地方。因为它们的缘故,我才没有放弃。

有一次,我被数学公式和意义搞得头昏眼花的毫无头绪。烦燥的我气恼地把作业本丢在一边就出去了。不巧,这一幕被老师看见了,示意我坐在校园大树下的石凳子上。“你为什么这么烦躁啊?”老师站在我面前轻声细语。“数学太难了,里面好多等量关系式我都没弄清楚,太枯燥乏味了……”“那你在没看题目之前是不是就觉得题目很难,很枯燥乏味呀?”“好像是……”“何不试着换一种方式呢?在做题之前不要想着数学有多难多枯燥,而是要想着只是一道题目,我可以解决的。”

听着老师的话语,我觉得可以一试。回到教室,翻开被我丢在一边的数学作业本。果然,不带着偏见看题目,那个题目貌似也没那么难了。我又仔仔细细地把题目看了两遍,又对照着数学书本把题目中涉及到的知识点复习了一遍,再回过头看题目,原来是这么回事。哈哈,看来数学也没那么难嘛!解决了一道题,我忽然生出了一丝成就感,还有那么一股轻松感。

哼着歌,我拿起扫把开始打扫包干区,大概是顺利做完了数学题的缘故,看今天的地面居然也是格外地顺眼,也没有太多的垃圾,一下子就扫完了。

第二天,数学作业发下来了。急急地翻开,一个大大的勾,底下还有一行字:尽管你做题的反应速度没那么快,但只要你静下心来,比别人多花点时间,肯定能够解开难题的。看着娟秀的字迹,我更加坚定了要打败数学这个“拦路虎”的决心!

那句评语和老师对我说的话一直深深留在我的脑海里,刻在了我的心上,它会一直鼓励着我!

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