我演留守儿童-记叙文800字
六一节快到了，学校让每个班级报一个节目，我们班报的节目是小品《在风里留守，在阳光下成长》。老师让我演留守儿童，我既担心又兴奋。担心自己演不好，兴奋的是当演员是我的梦想。老师也许看出了我的担心，她用坚定地眼神告诉我，使我有了自信。
早读时间，老师让我们排练。首先老师把小品的内容简要地讲一讲，又把每个参与表演的人要说的台词写在黑板上让我们记住，我把它抄下来，然后看了一遍。
在教室里排练，排练开始了，老师一声下令：“留守儿童小红出场！”我随着轻音乐迈着八字步慢腾腾地走上讲台，老师立马叫住我了，微笑着说：“你应该是高高兴兴地跑上来，因为有妈妈的陪伴。再重来一次。”
然后，我回到座位上，一蹦一跳地唱着“小呀小二郎，背着书包上学堂，不怕太阳晒，不怕风雨狂，就怕先生骂我呀混世魔王……”“对！对！就这样，就是这种感觉。”老师用赞许的目光看着我，顿时教室里响起了雷鸣般的掌声。我表演越来越胆大，越来越自然，发挥越来越正常了。
第二个场景是小明的妈妈出外打工了，小红过生日那天心里很难受，想要父母陪她一起过，可父母一走半年，杳无音信。老师说：“你虽然不是留守儿童，但是可以想想和父亲分别的场面。”此时，我脑海里突然蹦出一个给爸爸分别的画面：那是去年的一个早晨，我正在睡梦中，爸爸就已经偷偷地走了，只给我留了一张字条，上面写着“女儿，爸爸要出外打工了，为了给你创造更好的生活，只好让你在家留守，为了让你将来不像我们一样没文化，我们宁愿在外吃苦。在家要听奶奶的话。听老师的话。”爸爸还把一包我最爱吃的火腿肠放在我枕边。看了纸条，泪打水打湿了眼眶。于是，我哇的一声哭起来了：“妈妈——妈妈——你在哪里？我好想您啊——”老师又一次被我的表演所感动，她的眼睛红了。教室里又一次响起了雷鸣般的掌声。
排练了一遍又一遍，直到老师满意为止。老师夸我表演得最到位，最投入。我心里比喝了蜜还要甜。
通过这次表演，我明白了一个道理：做任何事都要认真思考，动脑筋，只有这样，事情才能做好。办法总比困难多。