水的平均分

最近,我们学习了“升和毫升”,在我看来,这一单元的内容真是太简单了。爸爸看我有点骄傲,开始考我了:“这里有3只杯子,容量分别是1000ml、700ml和300ml。”说完,爸爸在最大的杯子里倒满水,指着杯子问我,“你能用这3只

杯子将水平均分成2份吗?

1000ml700ml300ml

这还不简单,我右手拿起大杯子,开始往小杯子中倒,等满了以后倒入中杯子,然后又将大杯子中的水往小杯子中倒,大概倒了三分之二,再次将小杯中的水倒入中杯。回头得意的对爸爸说:“这不成了,太小儿科了!”

爸爸面带微笑看着我,意味深长地说:“数学上的平均分可不能是大概、差不多哦!”是啊,记得数学老师也常告诉我们:数学是一门讲究精确的学科,一切都要有依据!那到底该怎么办呢?我一筹莫展。

“空想是不能解决问题的,实践才能出真知!”爸爸提醒我,“动手倒一倒才能找到方法啊!”

于是,我开始尝试:将大杯中的水倒入中杯,再将中杯中的水倒入小杯,出现的是300ml、300ml和400ml,再将小杯中的水倒回大杯,两个水杯中分别是400ml和600ml,这100ml该怎样分解出来呢?我撑着脑袋冥思苦想了好一会儿,突然眼睛一亮,有了!

我将水倒回大杯重新来:大杯中的水倒入小杯,再将小杯中的300ml倒入中杯,重复一次,目前大杯中有400ml,中杯中有600ml,再将大杯中的水倒入小杯,此时大杯中剩下水100ml,哈哈,关键的100ml终于出现了!可是,有了100ml似乎还是不能解决问题,接下来到底该怎么办呢?

“再想想,离成功只差一步了。”爸爸在一旁鼓励我。

一步,就只差一步了,可这一步在哪儿呢?我两眼盯着三只杯子一眨也不眨,真生怕在眨眼之间答案就溜走了。

原来是这样,哈哈,真是踏破铁鞋无觅处,柳暗花明又一村:我小杯中的水再次往中杯中倒,等中杯满了,此时小杯中剩下的水是200ml,我又将中杯中的水倒回大杯,将小杯中的200ml水倒入中杯,然后从中杯倒300ml到小杯,此时大杯中剩下的水就是500ml了。胜利完成任务,我高兴地跳起来!

爸爸说:“生活中处处有数学,今天的尝试你明白了什么啊?”

我笑着回答:“我明白了三点:首先,数学来不得半点马虎;其次,实践操作可以帮助解决数学中的难题;第三,解题时不能钻牛角尖,换一种切苹果的方法能看到五角星,换一种思路则能找到答案。”

作文话题

900字 平均 倒入 杯子 大杯 爸爸 一步 数学 有了 剩下 中分 五角 尝试