少年正是读书时

是黑暗中一座灯塔，指引我们前行;书是大海中的一叶扁舟，带我们在知识的海洋里遨游;书是一把万能钥匙,帮我们开启智慧的大门。

一二年级的时候，我总觉得书是枯燥、乏味的，然而对手机和电视却情有独钟。朦胧中认为书就是我的一个“敌人”，不及电子产品的分毫。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，对我来说就是忽悠小孩儿的。妈妈看到我沉迷于电视、手机游戏，总是苦口婆心的给我讲道理，而我却无动于衷。直到去年疫情，学校停课，在爸爸妈妈的“威逼利诱”下，我不情愿的拿起了书本。识字量太少的我，每次都读得昏昏欲睡，妈妈就用喜马拉雅给我听《三国演义》、《山海经》……慢慢的我被书中跌宕起伏的情节吸引了。感谢妈妈给我这个懒人想出这么绝妙的读书好办法！

到了三年级，我的语文老师也告诉我“不动笔墨，不读书”。要有意识地读：摘抄精彩片段、名人名言，做做旁批……都是读书的好方法。慢慢地我在“锄禾日当午，汗滴禾下土”中体会农民伯伯的艰辛；在“遍身罗绮者，不是养蚕人”中感受蚕农的心酸与不平；在“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中感叹失去亲人的落寞和惆怅……

一缕缕书香沁人心脾，一缕缕书香凝神静气，一缕缕书香醍醐灌顶，我如打通任督二脉一般，瞬间明白了许多人生中的大道理。

读《鲁滨逊漂流记》时，鲁滨逊的遇事积极乐观，不畏艰难的精神鼓励着我在成长的道路上茁壮向阳，不屈不挠；读《红星照耀中国》时，毛主席的博览群书，涉猎广泛，学贯中西，知识渊博，激励着我要做七八点钟的太阳，用希望为桨，以求知精神为帆,让读书之光照亮我的成长之路；读《钢铁怎样炼成的》时，保尔柯察金面对严峻的考验，敌人的严刑拷打，宁死不屈，勇往直前，感染着我笑对困难，把困难当做纸老虎，学会面的挫折，把自己炼成一块真正的钢铁；读《傅雷家书》时，傅雷爷爷对儿子耐心教会和循循善诱，使我明白父母的爱是世界上最无私、最慷慨的，父爱如山亦如水；读《假如给我三天光明》时，海伦的坚强、安妮老师的温暖、无私的爱让我学着成为一个独立、坚强而又内心充满爱意和阳光的少年；读《西游记》时，唐僧的善良、孙悟空的朝气、沙僧的沉着、八戒的无畏，提醒我在以后的成长道路上，带着师徒四人给我的启迪，创造属于我的未来；读《三国演义》时，诸葛亮的足智多谋、刘备的仁慈、张飞的重情重义、关羽的知恩图报、曹操的阴险狡诈、周瑜的年轻气盛……一个个个性鲜明的人物，深深刻在我的心里，使我满腔热血面对今后的学习和生活。

一本一本的书，就像一节节脊椎，稳稳地支撑正在阅读的我，书一打开，就成为一个拥抱的姿势，阅读在方寸之间到万千世界。

“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读，使我的写作水平节节攀高。我写的《那次玩的真高兴》刊登在《悦读.写作》的报刊上；《年味》发表在学习强国“过年：中国人的集体记忆”板块里；并在第二、三届“开心杯”（第一、二期）全国征文活动在中，分别获得三等奖和优秀奖；还有几篇文章多次登录在《小学写作》、《小学生作文》等自媒体上，并颁发了荣誉证书。老师每次拿我的作文当范文在班级宣读时，我就像凯旋归来的将军，雄赳赳气昂昂，行云流水般走到讲台，在同学们羡慕的眼神中拿回我的作文本，我觉得我就是一个被幸福、自信包围的少年。

习近平爷爷说过：读书是一个长期的需要付出辛劳的过程，不能心浮气躁、浅尝辄止，而应当先易后难、由浅及深，循序渐进、水滴穿石。这句话最勉励我们少年，读书使我们从懵懂无知成长为国之栋梁。少年阶段是人生中“拔节孕穗期”，记得习爷爷在北京大学考察时激励我们青少年：“人生的第一粒扣子一定要扣好，如果第一粒扣子扣错了，其余的都会错”。让读书成为我们少年学习真善美的种子，扣好我们人生中第一粒扣子！

指导老师：崔广雪