无限创新的力量

安装测略物，打开开关，开始运作了！

我的心提到了嗓子眼儿！一辆小车正用颜色传感器探测反射光强度，以50功率旋转7.5秒向前出发！ 我的眼睛直勾勾地盯着小车，只见小车测略物从容卡住转盘，中型电机旋转360度，吊机缓缓放下乐高小屋。精准！精准！房子不差分毫地搭在目的地，我长扬一口气！这时，小车掉转方向，以50功率速度朝大树奔去，我紧张地握紧拳头。小车在大树跟前四号无误地稳稳停下，紧接着慢慢退后。这是最后的时刻了，成败在此一举，我真怕小车倒转失败而回不了基地！我屏住呼吸，看着小车凭颜色传感器检测反射光强度，一边定位，一边慢慢准确退回基地，才长舒了一口气，兴奋不已。

这是我的一次机器人程序模拟，一个乐高机器小车能如此准确无误地完成指令，全靠我编写的几个小小的代码，这就是我这几年感受到的科技的力量！

在运行机器小车之前，我得先用乐高积木设计搭建出一个由高楼大厦、公园、秋千、工地、大山、绿树和树屋完美结合的城市。

在搭建的过程中我遇到了很多困难，一会儿销坏了，一会儿物体之间无法衔接，一时之间我也很懊恼，怎么小小的积木设计也会有这么多问题，但是现在就放弃，那我前面准备了这么多是不是就浪费了？抱着再试试的心态，我终于完成了搭建部分。没想到在小车的调试阶段，我竟然遇到了更多的问题：在行走的时候机器出现了误差，偏离了正确道路；在编程序的时候，因为度数偏差，机器无法正确完成指令；电机在运行的过程中机体损坏或者卡住，无法继续完成指令，导致任务失败等等。

经过了无数次的失败，我渐渐学会了不要急躁、更不气馁，开始不断实践，并把问题一一解决，最后才有开头成功的模拟！

一年级时，我就开始学习乐高机器人了。早期接触的乐高机器人是通过组装、搭建乐高积木，做出实体模型，放上主控制器，再通过编写程序，调用编程模块指令让机器动起来，实现对机器人的控制。现阶段我最主要在学的是Scratch编程，直接在电脑上操作，这需要一层层把模块打开，学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构等，接下去还会进一步学习少儿Python、C++。这些都需要强大的科学知识做支撑，其中包含了数学、物理、结构、建筑、能源、信息技术等各学科知识。

这些数码编程在我眼里已经不是一门课程了，更像是一个“巨大的玩具”，使我乐在其中。只要把手中的积木跟随你的设计拼接在一起，你就可以打开充满无限可能的世界，这就是无限创新的力量！

（小作者是浙江省台州市路桥区峰江街道中心小学四年级学生）

后记

电脑编程是我一直坚持学下去的课程，相信我以后一定能够编写出更高级别的代码！

家长感言

从孩子上一年开始我就带他去学习新兴的课程——电脑编程，孩子对这门课程很感兴趣，相信他能够学得更好！

教师赏析

小小的编程，大大的力量，因为是自己一点一滴的付出才能有现在的收获，真实的经历才能写出如此真切的文章。（陈环）