新人类的老师四年级作文500字
科学家从鱼儿身上得到启示，发明了潜水艇。可以说鱼儿是人类的“老师”。
其实，自然界还有许多生物可以当人类的“老师”，何止鱼儿一种呢。
从前，超音速歼击机突加速爬升时，由于惯性作用，飞机内飞行员身体中的大量血液会从心脏流向双脚，使大脑产生缺血现象。如何解决这个问题呢？科学家们从长颈鹿的身体构造中得到了启示。长颈鹿的脖子非常长，大脑与心脏的距离大约是3米，要想使血液能输送到它的大脑，血压要相当的高，大约是人体的两倍。但是长颈鹿喝水时，血液却没有一下子涌到头。这是为什么呢？原来，是长颈鹿那厚厚的皮毛出到了作用。长颈鹿的厚皮毛紧紧的箍住了血管，限制了血压，使自己不会因为血压突然升高而发生意外。科学家便依照长颈鹿的一层厚皮发明了抗荷飞行服。
飞机夜晚时，总是分不清方向。而蝙蝠却能在夜晚飞来飞去而不撞到，反能轻而易举的捕捉到食物。这是为什么呢？科学家做了三次实验。第一次，科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，但蝙蝠仍然来去自如。第二次，科学家把蝙蝠的嘴巴蒙上，蝙蝠却东撞西撞。第三次，蝙蝠的耳朵被蒙上了，又到处撞来撞去。科学家经过反复研究，终于发现了雷达。原来，蝙蝠用嘴发出超声波，超声波撞到物体后，反弹回来，蝙蝠的耳朵便听出前面有没有障碍物。
此外，人们还模仿萤火虫发明了省电的冷光灯，模仿龙虾，发明了可以透视人们骨骼的X光线…………
自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！