他是为我好-四年级记叙文400字

下课时间到,我抓起书法袋子,检查了一番,才跟同学缓缓地走向书法教室。

这学期我壮起胆子,选社团活动时,报了潘校带领的“泉川墨客”。虽说我喜欢书法,也能写好字,可潘校非常直,非常冲的说话方式,让我每次都提心吊胆,生怕自己也被吼上两句。

上课了。我轻车熟路地摆好文房四宝,外加一本字贴,蘸了墨,津津有味地练起来。初学行楷,看着自己写的字,简直不能见人。

写了一会儿,忽然感觉身边有个黑影,我不禁打了个寒战——是潘校。潘校看了几眼,用他铿锵有力的话语对我“吼”:“你这个‘性’字啊,竖心旁的点是往你手臂这‘砸’的,不是往那边的。”他还是做了一个“砸”的动作,“行楷啊——就是要有变化。你这个竖心旁,得好好练练了……”

潘校后面说的话,我一点也没听见,只是偶尔点点头。大家全都看着我,我只好带着满肚子怨气,接着练下去。

照着潘校的说法,我又练了一行“性”。对比之前,似乎真的好了一些,嗯,有感觉了。刚才我连头都不抬,潘校一定会觉得我不听他的话,不听旁人对告吧。

想到这儿,我心里生出些许愧疚:潘校好心帮我,指出我的问题,我却不领情。下课了我还没反应过来,潘校就没影了。希望下次我可以把字写得更好,把细节处理好,得到他的表扬,那就再好不过了。到那时或许我能壮起胆子,光明正大地抬起头,看着潘校说话,可能一切愧疚都会化为乌有。

作文话题

500字 记叙文 行楷 书法 胆子 愧疚 下课 一点 说话 感觉 都会 墨客