教室里的掌声-四年级写事作文550字

每当我看见课本里夹着的小奖状,就想起四年级教室里的掌声。

上小学一二年级的时候,课堂上我都不怎么发言,每次老师提出的问题我都不怎么会,所以没有勇气举手回答,内向的我一直到三年级都没有改变。

有一次,语文课的时候,老师问了一个问题让我们回答,老师看到我没有举手,投来了充满期待的眼光,老师好像看出了我内心的慌乱,此时心里如十五个吊桶——七上八下,老师不要点我,不要点我!可是老师还是叫我的名字。我站了起来,半天没有说出一个字,老师看出我的为难,示意让我坐下。我本以为老师会批评我,但是老师说了一番话,让我记忆犹新。“树上结的苹果很甜,要是你不掂着脚去抅一抅,那别人吃的苹果核就给你吃了。而香甜脆口的苹果都让别人吃掉了。”当时我还不太明白老师的话,直到回家去问了爸爸,爸爸说:“知识就是这个苹果,就是你不去学,不去回答问题,让别人回答问题,那吃到苹果的不是你,而是其他人,而你只能捡他们吃过的苹果核了。我瞬间醒悟了,老师想让我积极的学习,不怕困难,勇敢面对自己的胆怯。

第二天,语文课上老师照常提出问题,我自信的举起了右手,老师也注意到了我,立马点我起来回答,我的发言声音洪亮并且答得准确,同学和老师都不由自主的为我鼓起了掌声。此刻我真的觉得发言没有那么难嘛!战胜自己的恐惧才是真的成长呢!老师奖励我一个“课堂小明星”的奖状,那一节课我战胜了自己,尝到了苹果的香甜。

从此教室里到处都是掌声,我把小奖状帖子书本的第一页,现在每一次看见课本里的这张奖状,就想起教室里的掌声。

作文话题

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