《少年愁》-叙事作文500字

辛弃疾有云:“少年不识愁滋味,爱上层楼,爱上层楼,为赋新词强说愁。”不比古时少年的“愁”,我们这时代的少年是真愁。

镜头一:

教室中,同学们正奋笔疾书地写作业,英语老师突然从窗前经过:“来,读英语,把其他书都放在老师看不见的地方。”全班同学几乎同时在心中惨叫一声:怎么又是她。作业提前完成的计划又一次泡汤了。

镜头二:

体育课快开始了,同学们兴高采烈地抱着篮球,提着跳绳朝操场走去。却见数学老师拎着电脑包,手握水壶,大踏步朝教室走来:“这节体育课上数学课了,体育老师有事情去了。”他这一喊,将全班同学的心都震碎了:这是第N次将数学与体育倒过来了,还有完没完啊。

镜头三:

星期五的四点钟班,语文老师拿起了记作业本,宣读“圣旨”:“试卷一张,练字一张,习作修改……”念作业的声音如黄河之水滔滔不绝,直扑打在我们的脸上,拍得我们头晕脑涨,又不敢多嘴插一句话,苦啊!

少年愁,这不是偶然的,而是必然的。可正是这一丝丝的愁,才构成了五味杂陈的小学生涯;正是老师们的良苦用心,才筑起了我们知识的宝库;正是这一点点的学习时间的积累,才成就了我们优秀的成绩。

少年愁,愁的不是作业,不是课程,不是时间。而是一种留恋,当你失去之后,才知道拥有的更美好。所以我劝同学们:少年要知少年愁,少年要尝少年愁,少年不避少年愁,少年不惧少年愁。

一缕缕的少年愁,是童年最深刻的回忆。

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