惊险的阅读课-四年级记事作文650字

“哎!好险啊!”“老师为什么不抽我啊!”这是同学们的讨论,原来今天老师在考查了这本书的主要内容。而回到那天,是我的生日,老师布置作业时,我压根没听进去,一心想着:可以吃蛋糕了,太棒了!所以根本没听到老师那天布置的作业。

就在今天,老师走了进来,说:“明天我要抽查两位同学来说说自己阅读的内容。”我想:咦?有这项作业吗?惨了惨了,我一个字也没看,完蛋了,完蛋了……该怎么办呢?而我也像博学的人一样绞尽脑汁在思考一道世界难题似的。只见老师环顾四周,仿佛所有的人都是她的目标,她的目光好似一把枪,正寻找着他的对手。她的目光锁定在了另外一组的组员上,说:“第二组”我一听,便放下心来,:“第一列第二个。”被叫到的这个同学自信地站了起来,原来他是一个"阅读王",也是一个"口才王",他便滔滔不绝的介绍起了自己阅读的书,老师也向他投去了赞许的眼光。我也在心中暗暗的敬佩:若是我也像他那样就好了。然后又把头慢慢的缩了下去,不想被老师看到,而抽查到我。

抽到了第一个人非常成功,于是老师又继续往下抽查,他看向了我们这一块,我想:下一个会不会是我?老天爷保佑!这时老师说:“第一组,第二列,”我想:“妈呀,下一个不会真的是我吧,我也是在第一组第二列…就在我心跳加速的时候,“第三个”。“呵!好险!”我松了一口气,小声的嘀咕着,而那个被叫到的同学说的也断断续续,吞吞吐吐,看就是没有认真阅读的。

老师瞪了他一眼,眼睛像两个铜铃,眉毛像两把菜刀。当着全班的面批评了他一顿,那个同学低着头,说:“下次我会认真完成的。”这时,"叮铃铃"下课铃响了,老师说:“希望大家以后引此为戒,认真对待每一次作业。”然后走了出去。

课间休息时,大家纷纷讨论,有些准备好的,都说:“老师,为什么不抽我啊?”而一些没准备好的(嗯…譬如我会说:“哎!好险!”)但也让我明白了:作业第一,娱乐第二。

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