惊险的阅读课-四年级记事作文650字
“哎!好险啊!”“老师为什么不抽我啊!”这是同学们的讨论，原来今天老师在考查了这本书的主要内容。而回到那天，是我的生日，老师布置作业时，我压根没听进去，一心想着：可以吃蛋糕了，太棒了!所以根本没听到老师那天布置的作业。
就在今天，老师走了进来，说：“明天我要抽查两位同学来说说自己阅读的内容。”我想：咦?有这项作业吗?惨了惨了，我一个字也没看，完蛋了，完蛋了……该怎么办呢?而我也像博学的人一样绞尽脑汁在思考一道世界难题似的。只见老师环顾四周，仿佛所有的人都是她的目标，她的目光好似一把枪，正寻找着他的对手。她的目光锁定在了另外一组的组员上，说：“第二组”我一听，便放下心来，：“第一列第二个。”被叫到的这个同学自信地站了起来，原来他是一个"阅读王"，也是一个"口才王"，他便滔滔不绝的介绍起了自己阅读的书，老师也向他投去了赞许的眼光。我也在心中暗暗的敬佩：若是我也像他那样就好了。然后又把头慢慢的缩了下去，不想被老师看到，而抽查到我。
抽到了第一个人非常成功，于是老师又继续往下抽查，他看向了我们这一块，我想：下一个会不会是我?老天爷保佑!这时老师说：“第一组，第二列，”我想：“妈呀，下一个不会真的是我吧，我也是在第一组第二列…就在我心跳加速的时候，“第三个”。“呵!好险!”我松了一口气，小声的嘀咕着，而那个被叫到的同学说的也断断续续，吞吞吐吐，看就是没有认真阅读的。
老师瞪了他一眼，眼睛像两个铜铃，眉毛像两把菜刀。当着全班的面批评了他一顿，那个同学低着头，说：“下次我会认真完成的。”这时，"叮铃铃"下课铃响了，老师说：“希望大家以后引此为戒，认真对待每一次作业。”然后走了出去。
课间休息时，大家纷纷讨论，有些准备好的，都说：“老师，为什么不抽我啊?”而一些没准备好的(嗯…譬如我会说：“哎!好险!”)但也让我明白了：作业第一，娱乐第二。