一堂有趣的作文课-描写课堂的作文500字
我们每天都上着新课，可令我记忆深刻的却没几节，其中我记得最清楚的就是那堂妙趣横生的作文课了。
“叮铃铃——”，上课了，我们赶紧奔进教室，只见老师转过身，大手一挥，黑板上便出现了许多操的名字，咦，“口腔体操”是什么，大家的目光都盯在了最后有歌词上。而老师也示意我们猜猜，哈，谜底揭晓了，就是绕口令。
第一则绕口令出示了：“碰碰车，车碰碰……”大家一看，这对我们来说不是张飞舞刀——小菜一碟吗?果然，同学们踊跃举手，想要一展风采。
接着，第二则绕口令出示了：“红凤凰……”挺简单的嘛!我正在这样想着，瞥见后面的一行小字，刚开始的嚣张气焰就全没了，只见后面写着“连读五遍”。果然不出我所料，几个同学都读得磕磕碰碰，好几个人读完后脸都涨红了，活像煮熟了的大螃蟹。
最后一则绕口令才是重头戏，大家用普通的语速都读不准字音，更别提快速读了，这则绕口令的字音都非常相近，读着读着舌头就转不过弯来了。我越练越糟，本来是会读的字，可从嘴巴里发出的却是一串不相干的读音，到后来干脆发展成一个个听都没听过的古怪音节了。这回大家都耷拉着脑袋，像蔫了的花似的无精打采。少数几个读的人都慢吞吞地读着，可还是读错了不少字，个个羞得面红耳赤，教室里不时传出一阵阵笑声。
口腔体操不仅能够给我们带来乐趣，还能让我们口齿清楚，真是有趣又有益。