它何罪之有

在一个洋溢着快乐笑声的房间里，有一个十二岁的女孩和一只可爱的狗狗玩的正欢。

哈！这个女孩就是我！而那条狗，是我家的水宝，它之所以叫水宝，是因为它的身上都是清一色的黑色，而眼睛是最引人注目的部位了：又大又黑，水灵灵的，有时还会瞪人呢！

那天，我和它玩的正欢，我拿着它最喜欢的皮球，让它来拿，它越玩越高兴，一不小心，爪子碰到了我的腿上。我一看：不得了！我被抓了！完了，十有八九会被骂。水宝好像知道了什么，停了下来。蹲在墙角边，偷偷的用眼角边看我，嘴里还不停地发出哼哼声，像是在向我道歉。

老爸老妈知道了，带我下楼，快速把我送到医院，医生给我处理了伤口，并给我打针，嘱咐我过几天还要来。

回了家，爸妈坐在沙发上用严厉的目光盯着水宝，像是在教训一个熊孩子。我则坐在大椅子上，静静听审。

“狗必须送走！”妈妈坚定地说。今天妈妈不叫它“水宝”了。

“不行！你把它留下，它不会抓我了。”我大声说。

“要不然再留水宝几天，看看它表现怎么样。”爸爸劝解道。

经过我的再三请求，给了水宝一星期的时间。

“哦，太棒了！”我大声叫了起来。水宝也仰起脖子高兴地叫了起来。

接下来的一星期里，水宝变乖了许多：爸爸要出门时水宝帮忙叼爸爸的臭鞋子；我不开心时，水宝来蹭我、撞我、舔我、安慰我；我洗衣服时，水宝帮忙运衣服，但与其说是运衣服，不如说是咬着装满衣服的篮子到处拖；妈妈洗碗时水宝帮忙叼碟子……。

当然它还养成了很多好习惯：不乱叫、不随地大小便、不拆家、不糟践“粮食”……这让我们大家对它的印象好了许多。

时间总是过得那么快，转眼一星期的时间到了。妈妈宣布：“看在水宝这些天的表现上，我就不把它送走了，但你要好好地‘教育’水宝，不让它乱抓、乱咬。”

“我一定会，请妈妈放心！”我一边高兴地答应着妈妈，一边抚摸着水宝：“这下我们可以玩喽！”“汪！汪！”水宝咧开嘴笑了。

虽然我听不懂水宝的语言，水宝也听不懂我的语言，但是我能读懂它的心声，它也能读懂我的心声。很多个夜晚，当我在做梦时，都能梦见水宝那阳光般的笑容，它笑得是那么灿烂，那么幸福！

可是，好景不长，水宝犯错误了。这次谁也救不了它。

似乎水宝知道我心情不好，一定要坚持陪我散步，赶它几次都不回。

突然，它发现了一只和它差不多大的狗狗。它未经我的同意两个就在草地上“疯”起来，看他们开心的样子，我也不忍心拆散他们。

欢快的叫声引来了那只狗狗的主人。那主人误以为，我家水宝在欺负她家的狗狗，举起石头就砸我家水宝。水宝委屈的跑到我跟前，发出呜呜的求救声。

“它们在玩，你怎么不分青红皂白就用石头砸我家水宝？”

“你家什么杂种狗，还可以和我家的公主玩？哼！”

“就你家了不起，你们那么高贵别出来呀。”我本能的反抗着。

“小丫头，你再说我撕你。”

“你敢！”我怒不可遏地迎了上去。

我们扭打在一起，我的辫子被她揪散了，嘴角也出血了。显然，我不是她的对手。这时我多么希望有人来帮我呀！

那位狗主人，把我压在下面，手里的石头高高举起，还有砸我的意思。正在这危急的时刻，我的水宝冲上来，一口咬了她的手，只听她一声惨叫，哭声代替了她无理取闹。我满身是血，带着水宝凯旋了。

回到家得到的“优待”可想而知。结论是：要么送酒店宰杀，要么送遥远异地。总之，我将没办法再和水宝在一起了。

皓月当空，清风送寒。水宝睡在我的脚边，抬起水汪汪的眼睛，似在诉说，似在祈求。它一定知道，明天的命运。

画外音:我的主人受人欺负，我不能帮助？我错在何处？为什么要赶我出门？我错哪儿了？

在水宝的世界里就是这样的爱憎分明，在水宝的意识中是非就这样简单明了。我们能说它错了吗？

名师点评：动物是人类的朋友，而人类有几个人把动物当朋友了呢？小作者在流畅的叙事中，给我们提出了这样一个严肃的问题，从这个意义上说，我们要谢谢这位小作者！

下面就作文的层面说一说我的评价。

一是，有一个精巧的构思。俗云：“文似看山不喜平”。作者有很好的讲故事能力，不紧不慢中安排了故事的起伏。让我们在读懂“水宝”故事蕴含的道理的同时，也感受“水宝”的情感变化。故事能讲到这个程度仅仅聪明是不够的，还必须得力于作者深度的思考。

二是，有一个不俗的主题。人和动物经常被作者收入作文话题，但是留于俗套和感动为多，像这样留给读者思考的文章很是少见。是的，“水宝”何罪之有？文中画外音值得咀嚼:我的主人受人欺负，我不能帮助？我错在何处？为什么要赶我出门？我错哪儿了？

我多次强调：没有思考的文章只能是流水帐；没有给读者启发的文章只是一堆乱七八糟的文字。