手机-五年级记叙文500字
现如今，中小学生的平日闲聊总是以手机为“起点”，又在手机上“结束”。我也一样，今天聊聊在网上买了些什么，明天聊聊谁又更新了朋友圈，有始无终……
你若走在大街上，发现手机基本是“人手一台”，很多人走路都不带抬头，仿佛在和手机“逛街”。这时候也许会有人问：“电话手表不就很好吗？它只能打电话，也不能打游戏。”是的，它是能打电话，可它不只能打电话。在电视广告上都经常出现电话手表的广告，它可以支付、聊天、拍照，甚至玩小游戏……设计它的人简直是“中小学生失去手机后的‘救星’啊。”
就近而言，相信大家都知道新冠疫情吧。许多学校不得不为此推迟开学，本以为“解放”的学生可谓是“措不及防”啊，手机钉钉直播上课，时不时还发布每日作业打卡。这时就会有“聪明”的同学以上网课为由从父母手中领回手机，发个朋友圈，说自己要在哪款手机游戏中开启自己的“大工程”。没几分钟，手机被收了的同学都点了赞。可见，大多数同学都以此为理由。
“手机控”其实不仅仅是学生，家长们有如此。
放眼望望自己的父母，早上起床先打开手机看消息，工作上班时用手机交流，下班回家还不忘晒晒自己的拿手好菜。晚上睡觉，即使不充电手机也得在离自己最近的地方。
连大人都没能做到自控，何况学生？
当然，各个学校以及家长也注意到了这个问题，开始采取一系列的措施去防止学生“网络上瘾”，各所学校校长也纷纷表态：“不得将手机带入校园。”温州外国语小学校长吴步旭讲道：“孩子的自控能力弱。”我也一样。所以我认为，手机应适当使用，可以用于娱乐，但要控制时间。用于购物也可以，但要限制消费。用于学习更可以，但要学会自律。