手机-五年级记叙文500字

现如今,中小学生的平日闲聊总是以手机为“起点”,又在手机上“结束”。我也一样,今天聊聊在网上买了些什么,明天聊聊谁又更新了朋友圈,有始无终……

你若走在大街上,发现手机基本是“人手一台”,很多人走路都不带抬头,仿佛在和手机“逛街”。这时候也许会有人问:“电话手表不就很好吗?它只能打电话,也不能打游戏。”是的,它是能打电话,可它不只能打电话。在电视广告上都经常出现电话手表的广告,它可以支付、聊天、拍照,甚至玩小游戏……设计它的人简直是“中小学生失去手机后的‘救星’啊。”

就近而言,相信大家都知道新冠疫情吧。许多学校不得不为此推迟开学,本以为“解放”的学生可谓是“措不及防”啊,手机钉钉直播上课,时不时还发布每日作业打卡。这时就会有“聪明”的同学以上网课为由从父母手中领回手机,发个朋友圈,说自己要在哪款手机游戏中开启自己的“大工程”。没几分钟,手机被收了的同学都点了赞。可见,大多数同学都以此为理由。

“手机控”其实不仅仅是学生,家长们有如此。

放眼望望自己的父母,早上起床先打开手机看消息,工作上班时用手机交流,下班回家还不忘晒晒自己的拿手好菜。晚上睡觉,即使不充电手机也得在离自己最近的地方。

连大人都没能做到自控,何况学生?

当然,各个学校以及家长也注意到了这个问题,开始采取一系列的措施去防止学生“网络上瘾”,各所学校校长也纷纷表态:“不得将手机带入校园。”温州外国语小学校长吴步旭讲道:“孩子的自控能力弱。”我也一样。所以我认为,手机应适当使用,可以用于娱乐,但要控制时间。用于购物也可以,但要限制消费。用于学习更可以,但要学会自律。

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