黑板上画了一只小乌龟-状物作文500字

语文课是生动活泼的,所以大家都爱上。

“叮——”铃声响了,这一节是语文课,大家整整齐齐地坐在位子上等待老师。“上课。”“起立。”“同学们好!”“老师您好!”“请坐。”二话没说,老师转身在黑板上画了一只小乌龟。“同学们,你们知道我画乌龟的目的是什么吗?”老师用亲切的声音问我们。同学们先在底下议论了一会儿,然后纷纷举手来猜。“可能今天的课与小乌龟有关。”“可能小乌龟有特异功能。”“可能这只小乌龟有多年的历史。”猜了很多,可没有一位同学猜对。老师和蔼的一笑,说出了答案,“乌龟爬的很慢,在我们人类心中象征‘慢’。我想,在咋们班里,也有许多‘慢’的地方。如:有些同学作业做得太慢,上课铃声响后静的太慢等。”说到这儿,有些作业做得慢的同学不好意思的低下了头。接着,老师说了起来:“以后,作业做得慢,上课静的慢的同学的座位号都会记在小乌龟的龟壳上,这件事由每天的值日班长负责。还有,到了期末,我会评出‘最佳小乌龟’。你们说这样好不好?”“好——”同学们齐声回答,就连那些慢的同学也同意这个想法。

之后,黑板上每天都会画一只小乌龟,渐渐地,龟壳里的座位号变少了,到了后来,甚至没有了。

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