一位最难忘的老师-人物作文2500字

我在七八岁的时候,遇到了一位身怀“武林绝技”的老师,他给我的印象最深,教了我很多学习的“功夫秘诀”,我非常敬慕他。

老师笔名非常,一位博学多才的国学兼作文老师。他最具代表性的绰号有:如花似玉的“非常老猪”、返老还童的“老顽童”、一步三摇的 “非大大”、慈祥温和“舅老爷”等等,因为他太幽默风趣、和蔼可亲了。

他的相貌对我来说是虚幻神秘的,因为未见过本人,只见过他给自己的写意画像和一个小猪公仔。画像中,他特像动画片中的角色:他的头秃秃的、亮亮的,脑袋圆圆、脸蛋圆圆的。他的鼻子眼睛嘴,有趣好看地分布在脸上,他的眉毛和眼睛都带着笑意,感觉每个细胞都在说着经典笑话。他戴着一副金丝眼镜,拿着教鞭,穿着上白下蓝背带衣裤,似乎正在津津有味地讲课。而小猪公仔,可不是你熟悉的又懒又好吃,还拈花惹草,欺负嫦娥姐姐,被妖精捉弄戏耍的天蓬元帅猪八戒,他是一位正而八经而又憨态可拘,威风凛凛而又玉树临风,穿着绿军装的猪将军呢!

我常常幻想着老师他的模样:说他像学校知识渊博的老教授吧,似乎不太像,因为那太严肃了;说他像政府衣冠楚楚的干部官员吧,仿佛也不太像,因为那太不接地气了;像公司老总、像商业精英吧,感觉没那味儿;像一名相声演员、一名演讲大师吧,甭说还真有点儿像,因他太会讲笑话故事不说,关键是还会马嘶、鸟鸣、狗叫等口技,那扮得可谓是惟妙惟肖,但又似乎又太片面了些。想来想去,我觉得他更像金庸小说中的人物、一位集武林秘诀、真知、灼见、智慧一身的武林大师。我现正看射雕,还未看完,在童心未泯方面,我觉得老师他像极了小说中的武林人物——老顽童周伯通!

认识非常老师很偶然,但也是必然。我和妈妈通过老师他撰写的一本“九阴真经”似的功夫作文秘集——《作文多大点事儿》,偶遇了这位“武林大师”级老师的。从小,我和妈妈一直在图书馆借书看,作文书是必然要借的书,因为我快三年级了。虽然我因酷爱看书,打了一点儿阅读和写作的底子,但爸爸妈妈感觉到不足不够,但又说不出所以然,到底该如何引导我,故一直在寻找一本真正能解决问题的、操作性强的作文辅导书。《作文,多大点事儿》妈妈晒,从题目上,一下子便吸引了我和妈妈的眼球。我记得当时妈妈的表情:是惊喜,是高兴,就像遇到了武林高人那样,同时还有一丝儿相见恨晚的惆怅。这正是爸爸妈妈想找的书。它是一本驾驭文字、游戏文字,用文字来绘画的作文书,语言通俗易懂,方法简单易学,关键是行之有效。老师的这本书,就像老顽童周伯通的“伯通神经”——九阴真经!我和妈妈很快就此入了迷,上了道,大有走火入魔之势:先是迷书,从图书馆反复续借,摘抄摘录;接着迷QQ,学习文字课、听录音课,再是迷买书藏书荐书。最感动的是老师亲笔写给我的寄语,那一句句鼓励的话语,时时激励着我。最后我和妈妈迷上了老师的功夫作文课:上了作文上语感,上了初级上中级,上了中级上高级。老师的课于我们,是完全没有免疫力的,真可谓来者不拒,统统揽下。

如果说,老师本人令我联想蹁跹,难以忘怀,他的书令我入迷、废寝忘食的话,那么他的嗓音、他的功夫作文课就令我如痴如醉,包满袋溢了。

老师的嗓音很独特的。他虽然是网络远程授课,却我是有生以来听过的,最好听的声音,犹如天籁之声让我陶醉。他真人未在讲台上,而他那宏亮、浑厚、有磁性的声音,真如空谷传音、余音绕梁,让我觉得老师他就在我眼前,正面对面在给我们上课,能感觉到他呼吸的起伏、说话时声带的震动,甚至感觉到他的唾沫横飞到了我的手上、脸上。课堂上,什么样的文字,什么样文章,只要从他的声音里流出,都颇似洪荒之音。我的耳朵常常被深深吸在了电脑音箱上,我的眼睛仿佛也被电脑屏幕勾引了去,想一睹他的尊容。我的屁股、我的身体、甚至我整个人,仿佛被钉吸在了板凳上,这是我从未有过的感觉和体验。

老师的语感课、作文课、点评课像磁铁、像万有引力、像洪荒之力似地,吸附牵引着我。课堂上,老师教给了我看书阅读写作的功夫、技巧和秘诀。他教我如何看书选书读书:提醒督促我们长期坚持不懈地多读多看,看四书五经等经典书籍,读名师名家的名作诗篇;他说看书不只是看,要读,要大声地读,要有起伏的、有腔有调地读,要带感情走入文字、走进情境画面中去体会着读,不仅要会读,且要舍得傻读。我的体会和感觉是,要像武侠小说中的郭靖那样,下愚笨的功夫,花长久的时间,坚持不懈地打好基础功底,以至他最后能灵活运用降龙十八掌等功夫的境界。他教我们写作文的方法:教我们怎样用对称的思维进行布局、构思,用色块和对称的方法分析作文结构,教我们要像建高楼那样,写结构完美、逻辑性强的、经读耐品的文章,如何让我们的作文真正像回事儿;他教我们用六根六尘来生动美化文章,就像黄蓉给洪七公做的大餐,色香味俱全,才得以让七公心甘情愿的,教她和她靖哥哥功夫并收为弟子,传承了丐帮打狗棒法,并学会漫天散花针的功夫,以对付西毒欧阳峰的毒蛇。他教我们应用九大技法修改和升华作文。对比反差技法就像老顽童周伯通的左右互搏术,有出奇不异的制胜效果;相片相框、借音借义、驴头不对马嘴等技法就像黄药师的奇门奇术、五行八卦阵,南帝的一阳指,让文章美轮美奂,诙谐有趣而生动精彩。他还教了我们打通阅读和写作任督二脉、融会贯通所有技法的方法和技巧,亲领我们品读名篇、复述名作,摩仿并进行习作练笔。老师把他积累的有关写作和阅读的十八班武艺,在课堂上,如数家珍地授给了我们:从看到读,从读到写,从写到改,从基础到高级,从提升到升华,真是一招接一招、一式接一式,环环相扣、层层解析,讲得可谓是再透彻清楚明白不过了。

不仅如此,他还启发我们,功夫作文的技法,可以运到其它学科的学习上;他引导我们看问题要正知正见,正确看事待人。好老师我见过也遇到了,我的语文老师、数学老师都是最好的老师。但像非常老师他这么能讲、这么能侃、且这么透彻、这么深入、这么全才的老师,截止目前,他是第一个,是最让人信服,最难以忘怀的一个,我如此,爸爸妈妈亦如此。

老师所讲的技法、录语,我们都一一包揽囊中。相比郭靖黄蓉,我是一个幸运的人,因为我遇到了一个几乎全才全德的老师;相比于其它未认识老师的人,我更是幸运的,因为小小的我,早早地遇到了老师。希望我能像郭靖那样大智若愚,舍得下傻功夫,像黄蓉那样聪明灵巧,善于巧用功夫技法,成为一个真正的非常功夫小子!

我认识老师快三年了,虽未曾和老师谋面,但感觉老师时时围绕在我身边,看着我、指引我。每当和老师、同学、朋友们谈到阅读和作文的事儿,我便情不自禁地说到非常老师、老师的书课技法,自豪之情和敬慕之意油然而生。

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