手机的辩论-议论文900字

“我宣布手机审判正式开庭!”妈妈法官一拍桌子，“请被告人——手机上场，请原告、辩护律师入座。”

一部黑色的手机趴在桌面上。老爸和我绷着脸，分别是原告和辩护律师。“法庭”上一片寂静。

“现在由原告指控。”妈妈一声令下。原告爸爸掷地有声地说：“我认为被告手机涉嫌‘干扰学习罪’，理应判处无期徒刑，剥夺政治权利，不许‘辩护律师’使用。”

“什么?非人哉!”我激动地从椅子上弹起，瞪着老爸。这不是要了我的命吗?

“‘辩护律师’，请注意你的言辞和行为!”妈妈维持纪律。

我立刻端坐，心潮澎湃，开始为“被告人”辩护：“我认为，手机可以给我们带来许多学习上的方便，学习上不懂的有疑问的，都可以通过手机来获得。这也是更新知识的一种渠道，并且更快更及时，本来我们学习的时间就很宝贵，这是最快吸取知识的方法!”我越讲越觉得有道理，反复强调着我的观点。

“我方认为，”爸爸面对我的咄咄逼人，不慌不忙，“被告人——手机，大量挤占全国中小学生学习时间，影响休息，贻误学业。据新闻调查，孩子用手机谈论学习内容的少，用于同学聊天的多。做作业一碰到不懂的，就抄‘作业帮’，连思考都不用思考了，这对学习难道是帮助?可别忘了，还有那让人沉迷的手机游戏?由此可见，手机不但不利于学习，反倒有害于学习。”

我心里一阵紧张，爸爸的陈述似乎无懈可击，手机的弊病明摆着，看着可怜无助的“被告人”，我灵光一现：“我反对，21世纪是互联网时代，手机不再是单一电话功能的手机。让学生接触手机，可以培养学生利用高科技，培养接触新鲜事物的能力。”

爸爸一听我讲完，嘴角露出了诡异的笑容。完了完了，有漏洞!我一拍脑门。

果然，原告爸爸反问道：“是吗?互联网时代不也意味着有更多的危险潜在吗?前几天报道，不是有青少年为主播连续打赏而偷走父母手机上的十万元吗?不是有清华大学生沉湎于手机游戏科科挂红灯被学校退学?”

“这……这……嗯……”一时间，我哑口无言，但我仍要抗争，“您说得有理，可这些都是没有自制力的人，他们既控制不了使用手机的时间，也控制不了上网的内容选择。”

“你会控制使用时间?那昨晚半夜躲在被窝里玩手机的人是谁?”爸爸居高临下地看着我。

“士别三日刮目相看，经过这次教训，我一定会好好表现的!”我仍抱有一线希望。

“好!”法官一拍醒木，“最后法官判决如下：被告人手机实行有期徒刑——上学时段禁止使用。如表现优异，放假时间可以考虑!”

“啊!我有话要说!”我急忙叫停。

“现在闭庭!上述判决立即执行!”法官抄起手机拂袖而去。

互联网时代，手机的好处多多，但是弊端也是显而易见。真正能把控住自己，正确使用手机的同学能有几个呢?自律，自律，打铁还需自身硬!手机，期待下次相见，你见到的是一个全新的我!