匆匆六年级作文

匆匆六年级作文

  在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的匆匆六年级作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

匆匆六年级作文1

  时间是宝贵的,因此,时间一去不复返。一个敢于追逐时间的人,才是一个真正爱惜时间的人。你珍惜时间了吗?大雁去了,有再来的时候;小草枯了,有再青的时候;菊花谢了,有再开的时候;教室旧了,有再新的时候。而时间都去哪了呢?你们能告诉我吗?

  哦,时间逝去环球了吗?时间是去遥远的地方了吗?时间是和我们玩起了躲猫猫了吗?为什么它一去不复返呢?哦,如果时间要是可以回来那就好了。但这是不可能实现的。所以,时光匆匆过去了。宝贵的一天也飞快的过去了。因此,我们要珍惜时间。

  我们并不知时间是怎样溜走的。但我知道时间是在我们玩的时候,悄悄地走了;我还知道时间是从我们快乐、开心的时候默默地溜走的;我还知道时间是在我们刷牙时,从水流里消失的;时间又是从我们吃东西的时候,从脖子里过去的;默默时,便从黯然失色的双眼里过去的。

  但珍惜时间的人也有许多,如:鲁迅、爱迪生、朱自清……鲁迅是一个伟大的思想家、文学家、革命家。鲁迅爱惜时间和爱祖国、爱人民是所有中国人都知道的,他把喝茶的时间也用来工作。因此,鲁迅为了祖国的革命事业做了巨大的贡献,更是珍惜时间的楷模。

  而我就是一个不爱惜时间的人,每天晚上玩电脑、玩手机,不好好睡觉。现在想想真的是不应该啊。周末的时候,白天我只知道看电视,什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不会帮爸爸、妈妈做一些家务。从来不珍惜时间,用时间做一些无趣的事,默默地让时间流逝。像我这样不爱惜时间的人自己也觉得惭愧啊。可是我身边的一些人就非常爱惜时间。如:我同桌就是一位,她就是一个写作高手,而且还得过许多次奖呢!我的同桌还常常叫我珍惜时间,而我不想听,所以,当做没听见。如今她还是一样,用买东西的时间看书。还有许多事情她都用玩的时间来写作文,做作业等。

  时光一去不复返,它会匆匆流逝,正所谓“盛年不重来,一日难再晨。”让我们真正感受到时光是匆匆而过的,让我们挽留住时光吧!

匆匆六年级作文2

  捧一卷书,细细咀嚼完朱自清的《匆匆》,不由得思绪万千—我们的时间何尝不匆匆?我是否可以捕捉到令我自豪的掠影?

  春去秋来,燕子的巢依旧在原处,杨柳依旧在湖畔顾影自怜,一切似乎如旧—似乎—你发现了时间逝去的痕迹吗?燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕,杨柳的旧叶厚厚地落了一地,枝头又吐出新绿—四季更替,生命轮回,可时间,它会回来吗?我自问。

  不,它不会,凝眸于钟表,秒针在均匀地摆动,也在一口一口吃掉我的时间,吞掉我的生命;它似乎轻灵,溜得如泥鳅那么快;又似乎沉重,因为,它包含了太多人的深深惋惜。

  长叹一声,时间走得那么不着痕迹:上网时,时间随着鼠标蜻蜓点水般闪过;写字时,时间从笔尖下滑着舞步远去;打扫时,时间从指缝泻出;弹琴时,时间从键盘上跳跃着消逝……如一件娇贵的瓷器顶放在竹竿尖,稍有不慎,便会摔成一堆毫无价值的粉末。

  朱自清在扼腕叹息:八千多日子已从他手中溜去,他认为自己一无所成—其实他当时已从海外留学归来,并取得优异成绩。朱自清且如此,那我呢?回眸自己的以往,愈发觉得自己渺小,微不足道。朱自清志在实现自己的价值,我不禁自问:“我,有如此抱负吗?”

  时间如潮,如果涨潮时不加紧捕捉美的浪花,那么错过的浪花就不可能再出现在我眼前,而我又会被新涌来的浪花扑得手足无措。读了《匆匆》,我懂得了热爱生命,珍惜时间,更加深信:时间虽一去不返,但我可以好好利用、驾驭它,使我的生命更有价值。

匆匆六年级作文3

  叶子落了,有再生的时候;河水干涸了,有再流淌的时候;薄雾散了,有再聚的时候。但是,你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是去找别人了罢:去找谁?现在又在何处?是他们闲聊了罢:现在又到了哪里玩呢?

  我不知道他们给了我几个日日月月;但我的手确实渐渐地空洞无物了。在黯然默算着,四千多个日子已经从我手中溜去;像一粒沙子掉在沙滩里,我的日子掉在时间的流里,没有声音,也没有人知晓。我不禁额涔涔而泪潸潸了。

  该去的尽管去了,不该走的也走了;相同的,该来的和不该来的也都来了,来来去去的中间,日子又会怎样地匆匆呢?早晨我醒来的时候,房间里洋溢着温暖的阳光。太阳他有手啊,轻轻悄悄地攀移了;我也迷惘地跟着走过去。于是——刷牙的时候,日子从牙刷里过去;玩耍的时候,日子从一片片嬉笑声中过去;发呆时,便从一动不动的双眼前调皮地翻着跟斗过去。我觉察到他去的匆匆了,伸出手想极力挽留他,他又从手指的缝中钻过去。天黑时,我躺在床上,他便越过我的身体,从我脚边大摇大摆地走了。等我睁开眼睛重见太阳时,就算又给我溜走了一日。我叹息一声,接受一天新的开始,就这样,又过一日。

  在消失如瞬间的日子里,在千家万户的世界里的我,不知所措,只有徘徊罢了,只有如他所愿罢了;在四千多日的匆匆里,除了这些,又还剩下些什么呢?过去的日子如溪水,被太阳蒸发了;如书页,被翻走了;我留些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,刹那间也将这样回去罢,可为什么,为什么偏要白白走这一回啊?

  你很聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆六年级作文4

  时间流得很快,快得连一张清晰的面容也被冲刷尽了。岁月虽如梭,但我那毫不留情地幼稚浪费了我如今最宝贵的。此时此刻、每时每刻,我都希望——时间啊!你再走慢些吧!三年太短,初一生活已经过去大半,我所留恋的啊!我所珍爱的啊!请你们慢些离去!

  黎明之际偷偷在阳台上待日出的我们,怀揣着一颗悦动的心,聆听虫鸣、鸟语、花呓,一点一滴,时间就这样过去,当太阳露出光秃秃的脑门,金红色的光芒照在我们的脸上,闪耀着青春的光芒。铃声打破了静谧。充满活力与激情的一天又要开始了。

  拿起扫帚拖把大家一起打扫寝室,小心翼翼的用布抹过一块块瓷砖生怕留下昨夜早起欢闹过的痕迹,时不我待,便又匆匆赶出寝室,一路欢笑。一蹦、一跳、一跑过了圆梦桥,偶尔柳枝轻轻拂过面庞。进了教室,一张张洋溢着青春的面容藏进了我心里。你们陪伴着,时间依旧匆匆,快得一天到头了,你们的音容笑貌还未全记住。日落山下,不愿消逝的残红远远映在天边。当完全沉寂下来时,我的晚修就开始了,在那残剩的分钟,我们拼搏、认真、努力,笔尖在纸上舞动着速度的快拍。连片的“唰唰”声和谐极了。埋头题海,这是与作业君的决斗。八点了,奋战即将结束,手也已经酸痛,脖子也僵硬了,但有的是开心——成功了!成功地努力了一天,成功地融入这快节奏!

  带着这种喜悦之情与朋友们相聚在月光之下,那柔柔的微亮照在我们脸上,我们抒发内心情感,偶尔的小悲伤,偶尔的欢闹腾。抬起头来,那张被泼了浓墨的宣纸上闪着晶莹的光,是谁的水晶跑到天空了?这刻可以停止吗?

  春夏交替,这日子就这样重复着。一路上,有过失去,有过得到,有过迷茫,有过疲倦,有过光彩,有过荣耀。最重要的:我进步了!我成长了!

  时光匆匆,谢有你们!

匆匆六年级作文5

  燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是我们的日子为什么一去不复返呢?在苦苦的思索之中,朱自清先生以他丰富的想象力,为我们刻画了时间飞逝的痕迹。的确,时间虽然看不见,也摸不着,但却那么的真真切切地从我们的身边匆匆流逝,一去不回。

  燕子来而复去,杨柳枯了又青,桃花谢了再开,但时间去了就再也不回来了。我们的日子像针尖上的一滴水地在大海里。日子显得如此渺小,消逝得如此之快,无声无息,无影无踪。勿谓寸阴短,既过难再获。只有珍惜时光努力学习,才不会头涔涔而泪潸潸。在过去的日子里,我们浪费了许多时间,时间不等人啊!轻轻悄悄地溜走了,我们应该利用时间做些有意义的事,而不要虚度光阴,少年易老学学难成,一寸光阴不可轻我们应利用少年时光努力学习;利用青春时期奋发图强;利用中年时期有所作为;利用晚年时光多多益善。这样,我们的每一天都会十分有意义。

  光阴似箭,日月如梭,时光匆匆,转瞬即逝。的确,人的生命是有限的,怎样才能使有限的生命散发出绚丽的光彩呢?答案只有一个,那就是珍惜时间。不惜寸阴于今日,必留遗憾于明天。每个人都应珍惜时间,奋发向上,只有这样,回首往事才会无悔于心,展望未来才会充满信心,才会在人生道路上取得一个又一个的成功。

匆匆六年级作文6

  以前总觉得时间很慢,毕业还早,可转眼间时间就不早了,毕业就即将到来,我们也即将分开,现在才明白时间是有多快,还记得,匆匆那年,我们一年级,从陌生到熟悉,到现在难舍难分,一切都那么快,那么的不可思议,我们的感情不用举例,也难以用言语来表达的。我想初中、高中、大学,任何一次都比不过小学的刻骨铭心,记忆深刻。

  老师的教训,同学的调侃,突然间感到好宝贵。我忘不了,也留不住。是啊,过去的小学生活不再,一起的快乐也不再,难忘蒋老师的思想工作,不舍黄老师的方言金句,想留住郑老师的过度负责,喜欢舒老师“没经验”的吵闹课堂,更忘不了陪伴我们六年亲切和蔼的葛老师,希望永远能听到同学们的爽朗笑声,老师的声声教导,永远能看到同学们奋勇拼搏,以及他们一张张笑脸,老师的板书、批改的卷子上的红叉叉。一次次哭,一次次笑,难道像我们经历的,转眼间就要变成记忆了吗?我想也许毕业真的离我们不远了,我们也要接受了。

  望着那个两百按五十米的操场,那个把我半条命都贡献出去的操场,再也不想看见的操场,珍藏着同学们宝贵记忆的操场……对我来说也变得宝贵了,如果可以,我多想把另一半条命也留在这里,就算一辈子在这儿,我也不想再离开了。第一次公开课、第一次运动会、第一次军训,我们经历了太多第一次,可我们何曾好好珍惜过一次?没有吧。现在回想起来,一切都是如此美好,只怪当时没有好好珍惜。

  六年了,我们长大了,成长了,成熟了。可不管怎样,即使物是人非了,我也永远不会忘记同学们。不知怎么的,以前觉得不重要的事突然变得重要了,“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。现在快毕业了,知道那一天总要来的,现在懂得珍惜了,剩下在一起的时间也不多,时间也总会溜走的,不如,在最后这段时间好好珍惜。

  匆匆那年,致我们将逝去的小学时光。

匆匆六年级作文7

  世界弥漫着匆匆的气息,总是那一片天空,那一个黑夜,行色匆匆地重复着,徘徊着,连游丝般的痕迹也逃离不了那阵狂风,吞没在海洋里,默默地定格在一个遥远而陌生的世界,带来的旋律是匆匆的脚步,该在哪里停住?在世界的尽头?在记忆的长河?一片墨蓝,一片沉寂……

  匆匆从那里来?要到哪里去?又将在哪里停止?它徘徊在世界,不会因为生命诞生的喜悦而停住;不会因为人在临死之际的挣扎而深情地展望;不会因为午夜的钟声而眷恋地停留;不会因为乞丐伸出双手向它乞讨倾诉悔恨的泪水而软下心肠……他是冷酷的,但他又是那样的公平,不会多给任何人一秒钟,不会让任何人在生命尽头多睁眨一下眼,在匆匆之中,带给人一个个流逝消失的世界。永远下着雪的地方还是在飘落柔润的雪花,留不住的,匆匆的。一江春水向东流,花开一次就成熟,谁一笑而过?在春天和夏天之间,又有多少花朵凋零?因此初中,她凋谢了,不属于凝结果实的世界。春天是个伤感的季节,她让人想起疲惫不堪的昨天。聪明的,我问你,为什么绽放光彩的时间那么短暂?

  从小,我很喜欢彩虹,因为它可以带给你美丽的遐想、希望。直到九岁知道了匆匆,我却不那么喜欢彩虹了,因为它那样灿烂,但只是瞬间消失的美丽。太阳落下还会升起,但却不是昨天的那一个;天黑了,明天还会绽放亮蓝,但已不是昨天的蓝了;生命树上不时飘落枯叶,但却不是昨天的那一片了……一剪孤影伫立在窗前,窗外的小路有人走过,半夜惊醒的烛光不忍克责我:如今,你不再童稚,不再混浊,而是迷惘,而是匆匆——我似乎看不清眼前的一切了。在匆匆中,我拼命地奔跑着,不知道是为了什么;时而我也会停下来,呆呆地望着,不知道在等什么——这份执着就是那所谓的梦想?

  朋友,你聪明的,告诉我,为什么要在匆匆中徘徊?

匆匆六年级作文8

  珍惜时间,爱惜时间的文章我们读了很多,也背了很多。但是我第一次真正深刻的体会到时间的宝贵,却是在今天的一节短短的四十分钟的语文课上……

  今天,我们一起学习了第二课《匆匆》,学后的我感到了异常的兴奋,因为我终于学会了珍惜时间和爱惜时间,我也终于感受到了时间的可贵。

  第二课《匆匆》是朱自清的一篇散文。文章运用了大量的排比、比喻、拟人等等修辞手法,可以说是一篇有代表性的散文。文章主要讲的是作者时间的感慨,和对自己没有在过去的时间内留下什么痕迹、做出什么贡献的遗憾。文中时间的描写非常全面,感悟也非常深刻。使得我刚刚读时以为这是朱自清晚年的一篇作品,后来我才知道,这竟是朱自清24岁时的作品!从此,每当我回忆起这是朱自清青年时做的作品时,不免十分激动……

  每每想到这里,我十分激动,但我一想到现在我们,更是无与伦比的激动!我们都已经十三了,粗略的算一下,已经度过四千七百四十五个日日夜夜了,已经度过十一万三千八百八十个小时了,已经度过四亿零九十九万六千八百秒了!我们又积累了什么呢?放宽一点,从一年级开始算。那也是有两千一百个日日夜夜了。在两千一百多个日日夜夜里,我们又在哪里留下过什么有价值的痕迹呢?如果问我们积累的知识和我们历经的时间能成正比吗,有谁能胸有成竹的说:“能!?”

  世界上最长寿的人才活了六万多天,况且那还是从前。随着环境的改变,空气和食物的污染,我们最多能活一百零几岁了,也就是三万多天。而我们现在已经度过了整个人生的七八分之一了,如果不想让我们白白浪费这一生,那么只有珍惜时间。就让我们在有限的时间内,为社会尽可能的做出我们的贡献吧!

匆匆六年级作文9

  坐在窗前看着杨柳吐绿,盼着莺燕的归来,念着朱自清的《匆匆》,谈着时光的飞逝……我陷入了沉思。

  《匆匆》这篇散文十分细腻的描写了时光迅速流逝的踪迹,表达出作者对虚度时光的后悔与惋惜,但这也不是我们所有人所要感叹的吗?

  曾记得有这样一句话:时间是最不偏私的,给任何人一天都是二十四小时,但时间也是最偏私的,给任何人的一天都不是二十四小时。小时候看到这一句话感到很可笑,感觉这句话前后矛盾,但总觉得其中有一种特殊的意蕴,也许太小吧悟不出来。长大后,再想起这一句话时,已经经历了许多,也渐渐明白了这句话,这句话其实并不矛盾,而且其中蕴含了许多深刻的道理,他的意思也就是说:时光老人对每一个人都是极其公平的,一天只有二十四小时,但每一个人所运用是有很大不同的;有些人滥用这些时间,将这二十四小时都用在了虚度光阴之上:做事不专心等等之间,所以他们所运用的有意义的时间,最多只有七八个小时。但是还有些人完全运用了这二十四小时,并且毫不虚度,在那些虚度光阴的人的眼中,他们的这些二十四小时,完全就是自己二十五,二十六小时也比不上的,所以时间的偏私就在于你所运用和运用的地方及其方法。

  但是在有些人看来,珍惜时光就是将自己的生活塞满事情,不管有没有意义,我觉得这种人太可悲了,他们不仅浪费了时间,还透支了自己的体力,丢掉了一个好身体,而在我看来珍惜时间,就是做好一天中你该做的,就像我是个学生,我要上课认真听讲,下课完成作业,并且挤出时间去读书锻炼,因为没有一个健康的身体,说什么都是空话,因为在你生病时,不仅你的寿命在减少,并且你所运用的时间都不是高质量的,这也是让时光飞逝。

  《匆匆》这篇文章虽然语言朴素,但很生动并且能深深的引起我的沉思,所以说,我觉得吧,我以后一定要改掉上课跑神,做作业时不专心的毛病,不能再浪费时间了,因为时间无价。

匆匆六年级作文10

  太阳下山了,有再上来的时候;小河结冰了,有再融化的时候,小草枯了,有再长出来的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,四千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

  去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上起来的时候,闹钟上的秒针滴滴答答,秒针有他的脚啊,轻轻悄悄的挪移了。于是去学校时,日子从脚下溜过,学习时,日子从笔尖飞过,看电视时日子从屏幕里闪过;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如小河,被大海包容了,如枯叶,被土壤覆盖了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

  你聪明的.,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

匆匆六年级作文11

  太阳落了,有再升的时候;月亮缺了,有再圆的时候;树叶黄了,有再绿的时候。但是,为什么我们的日子会一去不复返了呢?是有人把他们偷藏在怀里带走了吧?那会是谁?现在又在哪儿呢?或是他们自己溜走了吧,又跑去哪里了呢?

  小的时候,望着家门口绿草枯萎又变绿,我想:人长大了,也会在一个冬天过去后再度变回小孩子吧!

  那是我最快乐的时光。随着年龄的增长,我的眼界更加开阔,再无儿时那般单纯。懂得了人死了就是死了,活在别人心中也不过是种寄托!每当细细回味孩童时的经历与所想的事情时,那股无法形容的惋惜与无奈,重重的锤击着我的心,如紧身衣一样裹着我,使我无法呼吸。

  小时候很幼稚的,以为时间很多,好多事情都可以留在以后做。而在恍惚间回头一望,才愕然发现四千多个日子早已从我手中流去。夜晚回到家,点点繁星如颗颗银珠,嵌在天幕下,时间正游走于点点星光之间。于是——欢笑的时候,时间坐在笑声上悄悄飞过;哭泣的时候,时间藏匿于晶莹的泪滴之中;在泪珠落地时散开了,而当我察觉他的流逝为之叹息时,她又在叹息中掠过了,毫无声息。

  我,世界中一粒渺小的沙子,活在世上的某个角落中,经历着春夏秋冬,望着犹如烟火的沉逝,不禁喃喃:我赤裸裸来到这个世界,也将赤裸裸地回去吧?所有一切的努力,到最后都只是昙花一现罢了。那我为什么一定要白白走一遭啊?终还是意难平啊!

  太阳落了,月亮圆了,树叶黄了,你告诉我,告诉我,为什么我们的日子就那么匆匆而过呢!

匆匆六年级作文12

  或许依旧浮云流水,或许依旧天空湛蓝,记忆中留存最深的,却是往昔的欢笑,但一切都已过去。

  ——题记

  时光,穿梭不断,流转在眼前,时隔两年,我仍然记着你们,如今我们身在异地,我怀念,怀念我们一起玩耍的日子。

  那时我九岁,我们总是在夕阳西下时,不约而同地来到故乡的那条小溪,当太阳把最后一抹残阳抛洒到溪水上方,溪水慢慢地向前流淌着,在残阳的衬托下,显得是那么清澈。每当这时我们总会被这美丽的景色深深的吸引,陶醉在其中。当黄昏来临之际,小溪旁会不时地传出欢声笑语,我们在溪旁捉小鱼、小虾每当自己捕捉成功时,旁边的小伙伴总会发出羡慕的声音,但他们手里却没有停着,便更加仔细地寻找起来,借着在溪旁居住的人家点亮的灯光,我们在水草里捕到了一些小虾。当黑暗到来时,我们从溪水中光着脚丫,来到了岸边,我们又开始了高声谈笑,一会儿娓娓而谈,一会儿又被一个令人愉快的话题逗得前仰后合,一会儿又开始打闹嬉戏。我们的欢声笑语打破了夜晚的宁静。就在这时大人们却悄无声息地来到了小溪旁,催我们回家吃饭,我们竟然在玩耍之时,忘记了饥饿,我们在大人们一遍又一遍的催促下,恋恋不舍的离开了小溪。我们又在晚饭后,来到了溪边的岸上,脱掉鞋,在泥土上走来走去,泥土湿湿的、软软的,我们坐在大石头上,抬头看着那布满星星的夜空,闭着眼睛,想着这一天是如何度过的,我们总是在睁开眼睛时,看着眨着“眼睛”的星星,回忆着曾经发生的趣事,时间总是过得那么急匆匆,在不知不觉中已经到了十点多,我们只好穿上鞋连忙往家里跑,因为大人们总会对我们有些担心,我们又依依不舍地看了看夜里的小溪,彼此告别……

  岁月匆匆流过,两年已经过去了,那曾经的岁月,就像退了潮的海,虽已不再汹涌澎湃,但他还是把贝壳留给了沙滩,那曾经的岁月,就像落了山的太阳,虽已不复光辉,但他还是把星星留给了苍穹,怀念那些匆匆流过的日子,怀念每一点我们在一起的细碎的阳光。

匆匆六年级作文13

  太阳西下了,有再升起的时候;百花凋谢了,还有再绽放的时候;草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的童年时光为什么一去不复返呢?——是我把他们弄丢了罢:那丢在何处呢?能不能找回来呢?是他们自己跑远了罢:现在又到了哪里呢?

  我不知道他们给了我多少欢乐,但我的童年确乎是离我越来越远了,在默默里算着,两千多日子已经从我手中溜去了,就像茫茫雨水中的一滴小雨珠,滴在一望无际的草地里,没有声音,更没有影子,就这样的悄声无息。我不禁低头掩着面叹息。

  去的尽管去吧,来的尽管来吧,这来去的中间会不会出现些什么呢?早上起来,小屋里的闹钟响了,把我从睡梦中叫醒。于是——打闹的时候,日子从打闹声中溜去;哭泣的时候,日子从闪烁的泪光里闪过;傍晚时,我凝望天空,看着变化多端的白色云朵,日子便轻轻悄悄地跟随云朵,从我的眼前飘过。等眼前的景象变成那一颗颗闪烁的星星,我才发觉一天的时光,从我的手中不知不觉的溜走了。我不禁后悔而满面茫然,可是新来的日子的影儿又开始在我的愁绪中闪过了。

  在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我又能做些什么呢?只有回忆罢了,只有向往罢了,在这充满童真与欢乐的童年里,我又能做些什么呢?过去的日子如淡淡云雾,被微风吹散了,如草尖上的芬芳晨露,被初日蒸融了,我的童年一去不复返了,这流水般的日子里,六年时光仿佛弹指一挥间;在这美丽而宽阔的校园里,我又何曾做过什么有意义的事情?我留着些什么记忆呢?我何曾留着像雾般朦胧的记忆呢?我匆匆地来到这世界,转眼间也将匆匆地回去罢?但不能平的,为什么要这般匆匆的度过这一生啊?

  你聪明的,告诉我,我的童年为什么一去不复返了呢?

匆匆六年级作文14

  月儿归了,有再挂的时候。蜡烛灭了,还有再次点燃的时候,草儿枯了,有春风吹而再绿的时候。但我的日子却为何无法重来?

  晚上,见月亮又挂在了那神秘漆黑的天空,天亮时便又和太阳倒个班回去了,一日一日论着班,却从不轮回,不回,不归!我的日子,也在那蒙蒙月的轮影中逝去了。却未曾留下一丝印迹。就像在沙滩上,浪一打又一打,抹去了一层又一层沙子。无聊又沉默。我的记忆,我的时间也随沙子,飘然离去。

  四千我日子如浮云被风儿吹散了,我的时间一日日被抛在脑后,溜了。

  窗前的柳,见它一年又一年发芽、长叶、又枯黄凋零,一切击而复始。从辉煌灿烂的花儿再到零落成泥,最后只剩光秃秃的树干与凛冽寒风了。

  日子的步伐像猫一样,轻悄滑到你身边,又悄然无声的走了。在打电脑时,日子从按动键盘的指尖飞去。在看电视时,从炫烂的屏幕前溜去。在欣赏华灯时,从璀璨明亮的灯火前招手而过。

  日子如水般一日日蒸发着,在这四千多日中,是否只好徒然叹息?必须抓紧生活!

  我追赶着时间轻快的步伐,抓住一把却又从指缝中溜去,他最终还是去了,无声无息的走了,轻轻悄悄的逝了。海浪拍击着岩石,溅起的水花,无法抓住,去了,逝了,罢了。

  莫要再回首,朝前看。莫要再问:“我的日子为什么一去不复返了”,只要向前……

匆匆六年级作文15

  时光荏苒,白驹过隙。蓦然回首,小学生涯即将结束,我心中全然是不舍。

  我们是祖国的花朵,多么好的比喻;老师是辛勤的园丁,多么伟大的职业!老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,用美的汗水浇灌,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。静谧的夜晚,当我们全都进入甜蜜的梦乡,老师,我们知道您们还在亮如白昼的灯下为我们批改作业,修改作文。即使黑眼圈在眼下安家,也不辞辛苦,毫无怨言!

  母校的操场,有我们奔跑的身影,游戏的欢乐,广播操的律动……乐的享受中,我有想起了那次体育课,同学们按照老师的指令进行绕学校跑四圈,而对于我这个运动废柴 来说,简直就是煎熬—第一圈,脸红成大红布,热的慌;第二圈,脚像快要融化的冰淇淋般软绵绵,累的够呛;看着周围一个个旋风飞 过的同学,心里既心酸逆流成河,又羡慕极了。可是,一分神,一个标准的倒栽葱摔倒在地,煞是狼狈。这动静使奋力奔跑的同学纷纷驻足,见我这般姿态,全都涌上前来帮助我,有的热心的搀扶我到阴凉处休息,有的热心地给了我一杯温开水……体育老师宣布自由活动时,无一例外围在我身边嘘寒问暖,那一声声诚挚的问候,像一股股暖流注入我心房,柔软成海洋,感动的泪水涟涟!

  思绪悠悠,我们眷恋着母校,眷恋着每一张亲切又熟悉的面容,可是,我们是雏鹰,向往着更高更广的天地间翱翔,那么,就让我们今日以母校为荣,明日,母校以我们为荣!

作文话题

1000字 时间 日子 时光 珍惜 老师 痕迹 太阳 世界 溜走 爱惜 小时