数学节

今天下午,我们过了一个特殊的数学节。

第三节课的上课铃声响起,孙老师站在教室前面,对同学们说:“第三届数学节开始了,请同学们带好各自的学具到教室外站队。”话音刚落,同学们迅速地整理好东西,有条不紊地到走廊站队。同学们排着整齐的队伍紧跟孙老师,生怕被落下,到达指定地点后,同学们一组一组有序地去闯关。

我们第四小组共五人,其中李居書和奥奇去实验楼找标语,陈楚航、丁祎和我负责在走廊里找标语,我们像一个个小侦察兵,每个角落都不放过,“功夫不负有心人”,我们顺利地找到了五个标语,最后一个“安全出口”的标语藏得最隐蔽,我们费了九牛二虎之力才找到,最终我们拿到了六个标语。接下来我们用提前准备好的直尺和软尺,分别测量了标语的长和宽,又用米尺测量了陈楚航的一步距离,并用估算的方法测量了连廊的长度。

寻标语坏节结束后,我们回到班级,同学们都意犹未尽,但听到孙老师说要制作各自的“数学身份证”,无精打采的同常们立马精神抖擞,同学们在孙老师的指导下,纷纷制作好了各自的数学身份证,听了孙老师的讲解,我们知道了关于编码的奥秘,明白了身份证号里的秘密,最后孙老师给我们拍了美美的照片,同学们还得到了孙老师精心准备的“甜蜜小奖品”。

这次的数学节真是太棒啦!我们不仅收获了知识也收获了快乐,期待下一次数学节快点到来。

作文话题

500字 数学 标语 老师 数学 站队 测量 一组 米尺 软尺 身份证 收获