加拿大生活_1200字

1。第一次踏入加拿大学校校门将要踏入加拿大中学校门了,我十分兴奋,也有些害怕。在我的想象中,加拿大的中学应该是注重培养德、智、体全面发展,重实践,要求较松,作业较少,注重课内外知识,不读死书的学校。然而加拿大中学还是使我大吃了一惊。走进我的教室,老师告诉我她的名字是Mrs。stiles,她十分喜欢青蛙,教室墙壁上有许多青蛙的画,桌柜上摆放着数量令人吃惊的玩具青蛙,就连老师的印章都是青蛙。整个教室还贴着许许多多班上同学的画,有十分精致的、也有不好看的。教室显得十分活泼、可爱。在课堂上,同学们发言十分积极,不怕说错话老师也很耐心,同学不懂会一遍遍地讲跟同学听。加拿大的校规很松,但却对以下四个方面都有要求:互相尊敬、日常规则、每个人的义务和权利。这样校规虽松,却也注重了品德教育。学校经常组织实践活动,还要求同学一定热爱劳动,学会交际,从小立下志向,客观全面地观察人和事物,一定要有特长。中国学校却大不一样,不重实践,作业很多,家长望子成龙心切,让孩子不能实践,而且很多同学不爱劳动。但是中国的孩子基础十分好,爱多思考,勤学,要求严养成了良好的学习习惯。校规很严,但少数同学还是不礼貌。我觉得中国学校应该改进缺点,保持优点。

2。第一次活动在一个月后,我习惯了一些。但是我的英语差,唉!不过,加拿大六年级的数学等於中国小学四年级数学,因为太简单,我早已成为了数学尖子生。我便开始努力补英语。终於,我完全适应了。在8月27日,迎来了第一次活动去玉米地实践。我和一个韩国朋友坐一个老师的私车来到了玉米地。买了票后,我们首先开始玩一个迷宫游戏。在门票的背面有一张地图,正是我们要走的玉米地的地图。在地图上还有十二个标台分别写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。在门票上还有十二个圆圈,每个圆圈都有一个数字在里面(分别按顺序写着1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12)。我们需要按地图走进玉米地并找到标台。找到几号标台就用标台上的打孔机在门票上找到那个数字并打个孔,找到所有数字标台就是冠军。我们努力地找了又找,但只找到了几个标台。紧接着我又去坐了农车。加拿大的农车很大,前面有一个像拖拉机一样的驾驶机作控制室,后面是一个很大的拖车,大的像农房,可以坐几十个人在里面,很安全。然后,我们又去喂了山羊和兔等动物。通过这次活动,我了解了许多动物的习性,也知道了加拿大的农村与中国农村的区别。

3。过鬼节

鬼节是加拿大人的称呼,在中国称万圣节。在北美过鬼节有个特殊习惯,在鬼节的晚上6:00,很多小孩会装成各种各样的妖怪、天使、动物成群的出来玩。鬼节前,各家各户会把房子装饰的很恐怖,再在门前放一个鬼南瓜,并准备一些糖和巧克力,给来敲门的小孩。但是,如果门前面没有放鬼南瓜,就表示不参加这个活动。小孩来敲门后,便用英语说:“如果你不招待我,我就玩阴谋鬼计。”然后,人们就会给小孩糖。终於,久已盼望的鬼节到了。我急急忙忙地吃过晚饭,6:15便穿上我的蝴蝶戏装,拿着装糖的塑料南瓜和妈妈一起出发了。怀着好奇心的我,开始了第一次敲门要糖。我成功了!我十分高兴的要了一家又一家的糖,糖罐很快就装的满满的了。但是,有一次我却被吓坏了(我胆小)。在那一次的时候我敲了敲一家人的门,但却没人开门。我正想转身就走,门突然开了,雾气腾腾,什么也看不清。然后,我听到了鬼怪的叫声,终于三个怪模怪样的“巫师”现身了。被吓坏了的我,匆匆拿了一颗糖,转身就跑。鬼节真有趣!

4。课余生活

现在,我已经十分适应了,我英语进步也很快并开始用英文写作。我还可以用英语对话。我喜欢我的班级和学校,更喜欢我的英语老师。我最喜欢的课是艺术课。加拿大的艺术课很棒,形式多样化,上课既教技术,又注重发挥学生的想象力,学生既学绘画,也学做剪纸等手工。在课余时间,我的生活安排的也很丰富。有时玩游戏,有时做作业(家庭作业很少!),有时还做一些小制作。加拿大的生活真是丰富多彩!

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