当《小桔灯》成为一种罚具_600字

“没带美术用具的,把《小桔灯》抄一遍,明天早上交。”老师站在讲台上,怒视着那群没带美术用具的同学。听到小桔灯这个词,大家捶胸顿足。唉,不知从何时起,《小桔灯》成为了个各科老师惩罚同学们的方式。

这《小桔灯》可是名篇,是冰心先生的著作之一,而且洋洋洒洒写了一千多字,就是这字数,让老师们都看中了它,以《小桔灯》作为惩罚的方式开始在老师中间风靡一时,可谓是愁煞了同学们,一提起小桔灯便充满了恐惧感。我虽没有那么惨,被老师们罚得团团转,奋斗到一两点,不过,我却为同学们悲哀,又为《小桔灯》悲哀。

好的文章,是为了让人们的精神得到滋养,心灵得到启迪和快乐,洗涤内心的。而不是,让人们顿生厌烦和恐惧,成为令人厌恶的惩罚工具,那无疑是可悲的,可悲到让文章背叛它本身让心灵快乐的使命,为整个人增加更多的枷锁。冰心先生当初之所以写《小桔灯》,是要告诉那些正处在黑暗中,困境里的人们,不可以失去希望,要始终坚信:我们大家都会好的。它之所以成为众口称赞的文章,与那深远的含义定然是离不开的。它会出现在我们的语文书里,是因为它的含义和它那优美的描写,而我们就是为了学习这些精神才走进小桔灯的。

它本来是美丽、高洁的文章,却因为字数的多而沦落为惩罚众人的武器;它本来会令人喜爱,永久珍藏,却只因为老师们的惩罚让它变得让人恐惧,甚至会心生憎恨。我很喜欢冰心先生的《小桔灯》,那是一种在黑暗中努力而又静静地发光的精神,坚信未来是美好的希望,当然冰心先生一贯的写文作风也是我所喜欢的。

写下这篇文章,当然不能改变什么现状。但是,我只是真心地希望:《小桔灯》不再以那样的一个形象走进我们的视角。

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