六年级叙事作文700字“轻叩诗歌的大门”活动总结

中华,一个拥有五千年灿烂文明的国家。而诗歌,则是中华独一无二的艺术,文化的瑰宝。就在上周,我们班开展了综合性学习——“轻叩诗歌的大门”。

首先,我们认真学习了课本给出的阅读材料,在著名作家们一首首脍炙人口的诗歌中,我们被领进了诗歌的海洋,开始感受诗歌的美好。其次,活动中最令我记忆犹新的便是诗歌朗诵活动了,同学们带着自己心中最独树一帜的一首诗歌上台声情并茂地朗诵,五花八门的诗歌让我们增长了不少知识。此外,我们还仿照课本上的儿童诗每人写了一首,体验了一回当“小诗人”的感觉。

这次活动不仅有趣,更让我受益匪浅。

第一,让我清楚地知道了中国诗歌的发展、变化的过程。我虽酷爱诗歌,却对中国诗歌的发展进程知之甚少。起初只知道有唐诗、宋词和元曲,但通过学习《诗经·采薇》(节选)这首诗时,我知道了中国最早的诗歌总集是《诗经》,除《诗经》,还有《楚辞》、《汉乐府诗集》、《五代十国诗歌》等等,它们都对推动中国诗歌发展起了巨大的作用。同时也让我领悟到古诗歌的价值,可以说,如果没有《诗经》,我们也就不会有李白的《静夜思》的乡愁,苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的壮志豪情和马致远《天净沙·秋》的秋日里淡淡的忧愁了。

第二,使我明白了怎么样读诗才能更好地理解诗的意境。在《诗中的“秋”》这篇文章中,我就向作者桂文亚学了几招。举例来说,譬如读《竹石》一诗,我们可以联系生活实际,想想现实中竹子是怎样的坚韧挺拔,这样再读读诗,就容易理解得多了;又譬如读苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》时,就可以联系诗人的身世际遇来读,这首诗是苏轼在被贬黄州时所作,我们可以先查阅一下苏轼在黄州所过的清苦的生活,然后再联系词中的一些语句,如“谁怕,一蓑烟雨任平生”,就不难看出诗人的淡逸旷达来了。

诗歌的海洋是无垠的,这次活动虽结束了,却留下更耐人寻味的东西。诗歌是历史的见证,是人的心灵密码,也是内涵的实力担当。一起学下去,在诗歌的海洋里升华自己的人生境界,我想,这不仅是我心灵的感悟,也是本次活动开展的初衷吧!

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