老师的课本-记叙文作文600字

记得那是小时候,我偶然间发现,老师手中的课本似乎与众不同,直到现在我才明白,原来……

那是一年级的时候,一如既往的,我来到了学校。上课的时候,我突发奇想,想看看老师的课本与自己的有什么不同。我跑到老师的课本面前仔细一看,上面有“教师用”三字,而我自己的却没有。下课后我去问老师,老师却只是笑着回答说,这本书是老师的课本。

为什么老师有课本,他们要课本有什么用呢?这个问题一直到我三年级时才解开。

那一年我得了水痘,在休病期间,我回了老家,妈妈怕我学习成绩落下,还专门为我买了课本。可当我看到书封面上大大的“教师用”三字时,我瞬间傻眼了:“老妈,这是老师用的课本,你是不是买错啦?”“教师用课本,可是很有用的,你自己看看嘛。”我半信半疑地打开了课本,一看才知道,原来课文中所有的知识点都被明明白白的标了出来。看来老师能知道所有的知识点有一部分就是因为它,我心中想着。

三年级的我还以为老师讲课的言辞都是信手拈来的,又直到四年级,我才发现真相。

那次好像是一次班队课,当时我们的老师换了,新老师与我们像朋友一样聊着天。在这期间,她提到自己备课很累,当时是我第一次听到备课一词,所以我听得格外认真。听着,听着,听到最后我惊呆了,原来老师并不是年龄大一点,口才好一点,声音大一点就可以胜任的。他们可以为了给我们一节高质量的课只睡三小时,只吃半碗饭,只喝两杯水,只休息一会。当时老师所提及的一切,不只让我感到吃惊,更多地是让我感动。

但这也说明了老师的课本并不只是一本简单的工具书,它饱含了千万老师的辛勤汗水,更关系着千万孩子的理想和未来!

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