乱之风格-六年级记叙文600字
小时候开始，我就从不按规矩做事，尤其是在整理这方面，没人能知道我的规律，在他人眼中，我的物件似乎都摆得乱糟糟的，可在我眼中，它们可都回了自己该回的地方。
这个毛病，上学后，就给我带来不少麻烦。学校给每个学生一个自己的柜子，就在教室后面，里面空间足够大，几乎什么都可以塞进去。我们的班主任又是个极度爱干净的人，也算是强迫症了。她要求我们把不经常用到的书都塞到后面，还不定期偷偷检查我们的柜子，这可苦了我了。我向来就爱由着自己的性子去做一切，这下要让我改掉，我可改不了！
上完科学课后，我气喘吁吁地从对面教学楼冲回教室，正要把科学书、笔记本和作业本放回柜子时，正坐在台上的班主任站起来，“来，让我看看你的柜子！”
“这……这……”我一时语塞，这极具我个人特色的柜子，怎么拿得出手？
“打开，我要看！废什么话！难道是太乱难以入目？”班主任指着柜门，瞪圆了眼睛，说道。
我悻悻地打开柜门，给班主任检查，她叹了口气，“没想到真让我说中了！你柜子这么乱，想必平日房间也很乱吧。今天赶紧把它理好，过几天我再查，如果还是这样，写检讨！”
我也不是不会理，三下两下，柜子里就整整齐齐，看上去的确干净清爽，可我一点儿也不习惯，这本书的位置，那支笔的位置全变了，老师满意了，我的心情却好不起来，心乱如麻，怎么也不是个滋味，去拿书时，我甚至找不到该拿的书，抽出了另外一本，平日，如果是依我的性子摆的，我闭着眼也能摸到它，虽然看着有些乱，却是我早已习惯的，现如今这个新摆法，我看着就难受，仿佛这已经不是我的柜子了，连作业也不想写了。
放学，我纠结许久，心中十分犹豫，究竟是保持现状，还是变回原先的乱模样。许久后，我决定将柜子恢复原样，被骂就被骂好了，写检讨就写检讨罢了，我就我行我素，坚持我的“乱”风格。
我奔到教室后，搬出书，又把柜子中的东西摆回了原样，心中好一阵舒坦！