橡皮争夺战-写事作文600字

望着,望着窗外蔚蓝的天空;听着,听着小鸟的婉转吟唱;闻着,闻着窗外的阵阵桂花香……我的心“扑通、扑通”地跳动着。

“抢橡皮”的活动源于总能让我们的语文课变得生动有趣的周老师。此时,同学们窃窃私语:“抢橡皮?这个游戏没玩过哦,怎么玩的呢?”“真新鲜,快快开始啊!”大家翘首以盼,兴奋之情溢于言表。

我的同桌吕梓涵,向我伸出手来,抱着激动的心情说:“橡皮!橡皮!”我无奈地把那块比小得可怜的橡皮奉献出来。同桌吕猛地一把抓过,放在桌缝之间。

“各就各位,预备!”周老师开始发号令了。我赶忙全神贯注地盯着橡皮,不肯放过一分一秒,仔细聆听着老师说的每一个字。然而,不一会儿,我就有点儿泄气了。我想象中的“抢”字并没有出现,取而代之的是老师开始解释游戏规则:“我说左手,你们就要用左手抢啊!”刹那间,教室里又炸开了锅。我扭头看了一眼同桌,“啊!左手!那单组的同学岂不占了便宜?”他快速地运转大脑,喋喋不休。

“各就各位,预备!”周老师的命令再一次从我耳边掠过。我急忙甩掉脑中的杂念,双眼死盯着桌上的橡皮。既然老师刚才说左手,那这次会不会是用左手抢呢?我不禁开始揣测老师的心意。于是,我把我的左手尽可能地靠近橡皮,在离橡皮三至四厘米处随时待命。

“右!”老师的指令飞速下达。我下意识地用左手去抢。按道理,我处于绝对的优势,但老师的一个“右”字,愣是让我迟疑了半秒,结果没有吕梓涵的右手快。他把橡皮抢到手后,我才发觉——竟然是用右手!还没有来得及后悔,他大获全胜的盛气凌人就已经以音声的方式传入了我的耳朵:“哈哈!我赢啦!耶!”

我生气地说:“哼,这次是你运气好!我们改日再战!我就不信,到那时,还抢不过你!”

战罢,我呆呆地坐在位置上,仍是那蔚蓝的天空,仍是那引吭高歌的小鸟,仍是那令人心旷神怡的桂花香,如此美景,却驱散不了我内心的小小失落。

指导老师:周炤莹

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