变形记-小学生记叙文900字

每每看见老师手里握着那支红色批改笔改作业时,我心里就一阵紧张,望着那支红色批改笔感到心情十分复杂:有敬畏,有不屑;有欣喜若狂,也有害怕乃至憎恶……,每次,一考完试,老师就拿起它,坐在书桌前改试卷,我看尽老师脸上时而眉头舒展,时而阴云密布,拿着红笔用力画了一个圈,还不满地“哼”一声,我的心顿时忽颤了一下,“那会不会是我的卷子?”

分数出来了,考得好时,那红色就格外鲜艳悦目;考得不好时,那红色就异样地刺眼睛,就好像一直刺到心里去了。

中午,我趴在课桌上午休,迷迷糊糊间,我感觉自己躺在课桌上,身下硬邦邦、冰凉凉的,睁开眼,发现我正躺在老师的课桌上,周围的一切都变得偌大。我动了动,想站起来,可我发现,我的腿不见了,手也不见了,根本就挪不动半毫米,借着桌上的镜子,我照了照自己,“天呐——啊不!”我竟然变成了一支红色批改笔!

“吱呀”一声教室门开了,老师一边擦着汗一边抱着试卷走进来,嘴里还嘟囔着:“这群熊孩子,真不让人省心啊!”她重重地坐下,又把手里的试卷“啪”地一下重重拍放在书桌上,让我的身体也随之跳动了几下,接着大口“咕噜”了一口水。看着老师这样子,肯定是要开始批改试卷了。

果然,老师飞快地拧下我的帽子,将我倒立过来,眼看就要挨着试卷了,我害怕极了,可我无法挣扎,只好听天由命吧。等挨到卷面时,并没有我想象的那般疼痛,而是一种说不出的舒服,我长长地舒了一口气。

老师对着试卷打了一个又一个的对勾和叉叉,当看到同学们字迹工整,答案正确时,老师就面部舒展,面带微笑;当看到同学们字迹潦草,写错字和标点时,老师就皱起了眉头,握着我的手微微紧了紧;当看到有的同学连最基础的知识点都答错时,老师怒气冲冲,握着我的手更用力了,手掌心渗出了汗水,像要把我折断似的。

半个小时过去了,老师再也无法忍受,把我使劲往桌上一拍,“疼死我啦!”,“我的学生怎么能这样?上课教的原题都答错!要是把心思多用在学习上一点,还至于这个样子吗?”

我默默地看着老师因失望而痛苦的脸,条条细密的皱纹不知不觉中爬上她原来曾经光滑水嫩的脸庞,老师真的为我们操碎了心!老师渗满汗水的手虽然让我很不舒服,但我终于理解到老师的辛苦不易和无私付出,我想大声对老师说:“老师您辛苦了!您的教诲让我天天进步更加优秀,谢谢您!”

“叮铃铃——”午休结束了。睁开眼,这一切原来是场梦。

一次变形让我深深体会到老师的辛苦付出,也让我更加理解、更加敬爱老师了。同时让我明白:老师手中的批改笔,其实是掌握在我们自己手里,我们付出多少努力就会收获多少回报,赏心悦目的鲜红色是靠自己努力取得的。在以后的学习中,我一定要更加勤奋不懈,让老师脸上的皱纹少一点,让父母少为我操点心,让自己更加优秀。

作文话题

1100字 记叙文 小学生 老师 批改 试卷 红色 课桌 一点 手里 付出 午休