新生初一作文
新生初一作文1
今天的主题是新生，新生是代表什么意义，又能表现出什么呢？现在就让我来介绍新生吧，有时我觉得新的生活很陌生，但又能认识新的朋友。
春天要到了，植物的环境也变得不错，因为很温暖，春天的天气很暖和植物的叶子不会不会枯萎也不会掉落，有出来回动了，找食物吃 ，春天要迎接夏天了好快唷！我们也要升初中了，又要认识一些新的朋友ˋ新的老师ˋ新的同学ˋ新的学习环境等等……就会有陌生也~
初中的生活，我觉得好害怕，因为压力很大，功课又多，又要上到很晚，六ˋ日也要去补习班一待就待一整天，好痛苦唷！但我知道这些辛苦ˋ努力的付出，是会有好的代价的，所以我会ˋ继续努力的付出，是会有好的代价的，所以我会继续努力的。
新生代表新的开始，我也即将迈向新的旅程初中的生活，也不能半途而废，不会的题目以也不能放弃，三年我会一直坚持下去，即使遇到挫折我也会想辨法解决。
新生初一作文2
六月中，我们才刚唱完毕业歌，在小学留下了难忘的回忆，含泪走出校园。时光在我们离开小学后，依然无声无息，不留情地飞走了。在八月底，我们带着先前的知识，和无法形容的恐惧，踏入这个青少年的专属地盘，它的大名叫新丰初中。有人说它是天堂，更有人说它是地狱。
初中的森林有许多小学没碰过的东西，应付它好似身处在一条蜿蜒的陌生迷宫。我们必须跟叫军训的精灵相处，或与名为的地理、历史之类的猛兽打斗。这些初次相见的新到访客，每个都有专门的驯兽师，告诉我们要如何制伏它们，比如我们班的导师专门训练语文兽。这座广大的森林每天都要举行朝会，有时候把画着太阳的布拉上去，让森林大放光明，或者让我们在森林跑跑跳跳绕圈圈。
初中森林的野兽明显的比小学的动物凶猛得多，也更为复杂，当然驯兽师也要求得更多。我们要更花心思驯服他们，让它在我们走出丛林后，面对开阔的世界时，成为我们的益友。
新生初一作文3
光阴似箭，岁月如俊，一晃眼，6年的光阴像云彩一般离我远去，我已初一了。 带着小学的知识，带着小学的性格，带着小学的色彩，我们踏进了初中的大门，此时，我们已是名副其实的初中生。我们面临着人生中第一个转折点，又是激动，又是兴奋。今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友
今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，走进了初一生活。微微的秋风带着我跨过校园的门槛，正式成为一名初中生时，我的心中有一种莫名其妙的激动。陌生的操场，陌生的笑语，陌生的面孔，还有一点陌生的气味……。走到新的班级，崭新的面容，不一样的环境印入眼帘。一位位老师在讲台上讲的绘声绘色，挑动我心中的遐想，使我也渐渐的融入这个集体之中了。中学的学习犹如我的书包沉甸甸的，更加艰巨。不论多艰难，我都不会退缩，会笑对困难，克服困难，更加完善自己。我就是这样在我内心深处的那些小生灵的指引下，谱写着我的人生、创造着我的梦想、鞭策着我的理想。在那些小生灵的帮助下我已告别童年，准备好迎接新的挑战。不管新的挑战有多难多险，我都要努力通过难关。让我们一起向着明天迈出勇敢的一步吧！加油！
新生初一作文4
我上初中啦！我是一名中学生了，高兴的同时， 我应该来我的人生第一次军训生活，这是一次美妙而又奇特的军训生活。
到了班里，只见同学们叽叽喳喳讨论着，我凑上去听，发现他们根本没讲军训的事情，还在讨论游戏，我有点无语了……坐在椅子上，等待着教官的到来，我在想；这次会不会是汤教官呢？还是陈教官？满肚子的疑惑冲上我的大脑，面对“肚子”中“市民”的“疑惑”“大脑指挥部”很快作出分析；根据上次经验，汤教官只教四年级，陈教官好像只教五年级，这次肯定是个新的教官。于是，我又幻想着：这次教官是啥样呢，是男是女呢，是凶的呢？，还是温柔呢？在我脑子“高速运转”的时候，一声暴吼，使我的脑子出现短时间呆懈，但很快又恢复正常了。只见前方一个皮肤黝黑，身穿连长军服，看起来很是煞人！只听他简单的说了几句话，使我们都深深对这新来的教官没敢有半点轻视。
搞完一系列杂事之后就上车出发了，车上很安静没人敢为反教官的“圣旨”，于是，我们就安安静静的到了基地……哎…醒醒，我看到同学们已经下车了，我也匆匆背好行李，下了车，看着这较为熟悉的地方，我的心中泛起一丝喜悦；军训，我来啦！到了后面，教官直接叫我们站着，我们就站着，站久了，可还是没有人动，教官就在那看着，谁敢动啊，最后，教官给我们分好宿舍，就出去集合，教官还是让我们站军姿，站到中午才能午睡，就在我认为可以好好休息的时候，宿舍的这些“小祖宗”开始了他们的“说话之旅”我叫他们安静，可是他们无动于衷，我无语了……在这场“口水战”我选择了妥协，于是我闭着眼睛，渐渐睡了，哨声响了，可我还是睡眼朦胧，休息的时间就是这么短暂啊！我们集合完毕，又开始了训练，可是今天，就只练军姿，我们就一直站啊站，站到吃饭，站到洗澡……直到晚上，我们开始学习内务，由于有了两次的经验，我们对床单有点轻率，导致我们男生不少人被教官翻乱，不过，好在我没被翻到，这一天就这样惊险的过去了，开始进入了梦乡……
军训的日子总是那么长却又那么短暂，几天时间就结束了，我很感谢有这次美妙的军训生活。
新生初一作文5
开学到现在，已经两个多礼拜了，我也成为初中生两个多礼拜了，渐渐的开始适应的生活了，也慢慢适应这个新的环境了。
在 这个新的环境里，有着许多与以前不同的考验，好像每天都被一只怪兽追着跑，因为平时成绩很重要，上课只要一有 机会加分，人人都抢着要加，好像没有一点能休息的空间，而老师上课的重点，漏抄一个，就等于你又比别人少了一点知识、少了一点机会，完全不可以像以前一样，过的那么轻松，而现在我唯一认为能让我喘一口气的地方，就是每天连络簿上面写札记的框框，我喜欢把所有的想法、心情都写在那个小小的框框，虽然常常我 都会写超出那个格子，但是我不在意，因为我会在贴一张纸上去继续写。
记嘉奖大概和平时成绩一样重要吧?我很庆幸我的学校能提供我这么好的 环境、资源、以及机会。因为我们学校有一个活动，叫做“街头艺人”，是指下课时间在全校面前表演你的才艺，而表演得好的人就有机会获得嘉奖一支。还有啊， 我们学校的社团很多元，像热舞啊、吉他啊、拳击啊，魔术啊都可以给我们选择，任务性的社团还可以出校比赛喔!其实要获得嘉奖的机会并不只这些，但是，当然 还是通通都要我们自己去努力争取才行。
在新的生活里，我交到了一群新朋友，他们通通都会陪伴我走过这三年，也是我这条路上的帮手，现在， 我每天只要下课就是和他们在一起，有的时候会讨论功课，有的时候则是闲聊、或玩游戏，因为我没有参加任何补习班，所以他们有时候也会提供我一些意见供我参考，而午休，因为我有参加街头艺人的关系，所以我常常都得要去练习，而有几天可以休息不用练习，我就会去帮忙老师一起做教室布置，每一天的放学，我们老师 规定一定都要跑四圈以上的操场，而我从学校走到家里的'路程又需要30分钟，所以一到家肚子总是“咕噜咕噜”的叫个不停，但是我不讨厌这样的生活~
初中一学期考试三次，也就是说，才没过多久又要考试了，在这个新的生活、新的环境，我希望我也能和以前一样过得很开心~
新生初一作文6
六年小学生活被画上了一个圆满的句号。在九月，又迎来了一个崭新的、丰富多彩的初中生活，真是令人兴奋呀！
盼望了一个暑假，终于盼到了八月二十七日到我的新学校报到的这一天。我兴致勃勃地走进了这美丽的校园，脑海中想象着以后和新同学、新老师们在这里学习生活，心中充满了对未来的憧憬。
但好景不长，因为到了初中才发现，原来可以有这么功课要学，有这么多习题要做，有这么问题开始变得不理解。
带着对未来美好的向往来到初中，才真正感受到生活的变化，课本不再是薄薄的印刷精美的颜色鲜艳的，不似从前那般令人爱不释手，这里也不再是几个简单的符号，掺杂了多多少少令人迷惑不解的字符，吃力的读书，更要命的是，越来越多的作业像喜马拉雅山一样压的我喘不过气来。
不能再像从前赖在被窝里知道快迟到了才匆匆起床，现在深夜才可以挨着温暖的床，梦开始一半，闹铃在耳边似五雷轰顶般把我振起，提醒我该上学了，原来欲哭无泪是这种感觉。
课间十分钟的年代离我越来越远，老师对铃声充耳不闻，我们也已有最初的惊喜幻化为现在的不在乎，下课？下课又能怎样，这一摞一摞的模拟题无论下不下课都是要完成的。窗外飘飘的树叶，也已不再是可以纳入眼睛的阳光。无奈！周末，这是一个什么样的词语，遥远的我已经不记得它是否出现在我的生活，我白天守着教室里的课桌，晚上回家守着家里的写字台，看着别人家的灯光在寂静的夜里熄灭，我的面前仍泛着一片白光，指引我在黑暗中摸索前进。床，就静静的在我面前，可望不可即。
做不完的作业拿到课堂上，补了这个补那个，上面放英语，下面做数学，完成一点是一点，少罚一点是一点，其实无论怎样，这都是因该做的，虽然渴望自由，可是不来辛苦何来自由，但我还是会努力去适应初中生活的，努力把成绩提上去，努力考上好的高中！
从最初的好奇、忐忑到现在的兴奋、惊喜，我适应了初中生活，我喜欢上了初中生活，我也暗暗给自己定了学习目标，希望我在初中能够扬帆起航！
新生初一作文7
每个学生心里都有衡量好老师的标准，在我的小学生涯中，我遇到了许许多多的好老师，有的幽默风趣，有的和蔼可亲，有的严格要求……而我的心目中的好老师是潘老师。
潘老师是我1—6年级时的班主任，她红润的脸上镶着一双炯炯有神的大眼睛，长长的修眉，樱桃小嘴，配上一头乌黑发亮的秀发，再加上她常常挂在嘴边的甜甜的微笑，使人感到和蔼可亲。
潘老师上我们的语文，她上课生动形象，像是把我们带进了色彩斑斓的世界里，让我们展翅在知识的海洋离遨游。在潘老师的课堂上，如果有同学开小差，她不会当着同学的面，大声喊出那位同学的名字，而是投去殷切的目光，好像在说：“注意了，别开小差，要跟老师的思维。”开小差的同学立刻投入到学习中去了。潘老师的声音甜美，在她有感情地朗读时，同学们都陶醉在她的声音里，融入到文章美妙的境界中，仿佛身临其境，设身处地去想，去细心体会。下课时，潘老师摇身一变，变成了活泼可爱的大姐姐，与同学们一起玩耍，谈论学习心得。有时她还教给同学们一些有趣的知识，让同学们在嬉戏的同时学到知识，让我们走进轻松的课间十分钟。
老师，像一支蜡烛，燃烧了自己却照亮了别人;老师，像一股清泉，向孩子们的心田里灌入知识的甘露;老师，您像人类灵魂的工程师，教给我们许多做人的道理……这形象的比喻不正是在夸我们的潘老师吗？阳光普照，园丁心软春意浓;甘雨滋润，桃李枝兴蓓蕾红！潘老师：您的生命因耕耘而芬芳，因开拓而闪光，因奉献而充实。快打开窗户看吧，这满园的桃李都在向您敬礼！
新生初一作文8
大家好 ,我的名字叫林景皓。我是一个刚刚迈入中学的初一新生，我与众多新生都一样 .带着自己强烈的的欲望和满怀的好奇心来到了神圣的学堂。想必大家对我还很不了解吧。
我是一个初一准学生 .为什么？不要着急 .我慢慢告诉你 .让我来给你看看我的样子吧。我的身高一米五多。我有一张椭圆形的脸。乌黑茂密的头发 .一双说大不大，说小不小的眼睛 .现在大家应该认识我了吧 .我是不是长的很帅呢 .
我是一个性格古怪，风趣，幽默的人，是真的我没有在骗人。我就是这样的人 .我总是会为了，完成一件事而全力以赴。即使我现在不是优等生。但是我一定会尽力做最好的我。
不过，我还是有一技之长的呢！我擅长画画。我学过素描，还有中国国画。我很喜欢把自己脑海里的东西画出来。画那些乱七八糟的人物啊，什么刀刀剑剑啊。我一有空就会去画一画。画这画着，自己也就无知不觉的沉醉在里面了。画着我的”杰作”。我口头上虽说是杰作。但只是一些绘图而已。不过我始终相信只要我肯努力。我迟早能像那些画家一样出名。
请相信我，我真的在努力。我真的会认真。别看我表面只不过是一学生。但我的意志不会比那些大人差。我即使学习成绩差。但我也在努力奋斗。我总会有一天能像老师一样享受知识的乐趣。
这就是我，你们眼前所看到的。我喜欢挑战自我。西湖醋鱼自己的极限喜欢战胜自我。因为我知道只有战胜了自己才能成功。
看到了吗？这就是我。我是林景皓我愿意跟大家做朋友。
新生初一作文9
初一年级已近4个星期，对于新的课程和学习环境同学们适应得怎么样？据记者了解，除了那些适应能力较快的学生，大部分学生其实还保留着小学时的学习、行为方式，对于活仍需要一定的适应时间。
-稚气未脱行事冲动
镜头一、两个下追着嬉戏，因为刚入学不太熟悉的环境和设施，在玩得忘乎所以的时候，光顾着跑了，没有看见墙，一头撞在墙上，脑门上起了大大的包。老师无奈地说：“你们都多大了，跑着玩就不知道看着点路”？
镜头二、一个小姑娘跟班主任聊天，我们以前学习都挺轻松的，跟玩儿一样，现在上英语课特别累，每天还有特别多的作业。老师很严肃地告诉她：“初中如果还跟做游戏似的，那中考就轻松不起来了”。
镜头三、一名初一新生骑自行车，把车子随便往学校门口的存车处一放，就急匆匆地走进了。出来时，只见学校门口密密麻麻、黑压压一片自行车，有几十米长，要找见自己的车子，简直是大海捞针。没办法，只好等到整个年级差不多都放学了，只剩下稀稀拉拉不多几辆自行车时，才找到了自己的车子。
镜头四、也没交头接耳、也没有走神，挺认真地听课，老师还是不满意，因为大部分学生不知道上课做笔记。有同学抱怨：“写那么多字，特别累”。
镜头五、学校为方便管理，给每个学生发校牌，就是别在胸前，上面注有姓名、学校、班级的一个小牌子。第一天刚领到校牌，老师再三嘱咐，“明天大家一定要带着，否则进不了校门，一定记着啊”。第二天，果真有学生就没有带，理由五花八门，有的是换衣服时忘摘了，有的是拿给爸爸妈妈看时，就放在家里桌子上忘拿了，还有的干脆就丢了。小小年纪，遗忘速度让老师惊讶。
镜头六、明天要讲的新课，难度比较大，老师决定晚上不布置书面作业，让学生自己回家搞好预习。第二天上课，学生对新课还是很陌生，讲起来特别不顺，老师奇怪地问：“你们昨晚干嘛了？”学生理直气壮地回答，“昨天没留作业，早点写完别的科目就睡了”。老师有些着急：“你们就不想想，为什么不布置作业？每天就不主动预习、复习？”
在老师眼里，这些让他们啼笑皆非，幼稚得可爱的行为，在学生看来，却很正常，“以前就这样啊”。开学近四个星期，相当一部分同学还是没有完全适应初中的学习和生活。
-改变被动学习方式
石家庄市第42中学初一班主任孙玲老师介绍，进入初中后，学生最大的适应问题还是学习方面。一些小学时成绩差不多的学生在初中却出现了考分上的巨大差异。
与有很大的不同，具体表现在学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化、学习的课程门类逐渐增加等方面。、、英语这些小学曾学习过的课程，由直观的、感性的、零碎的知识点变成了更为完整、系统的知识体系，并更加突出能力要求；、等课程相继开设，、、等人文社科知识也成为重要的学习内容。
这些学科知识对于初来说，都是必需的文化素质积累，这就使初中生的学业负担客观上大大增多了。而老师的教学也越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养，除要求学生识记大量的定义、原理等知识点外，更重要的是培养学生掌握运用知识的能力。所以，进入初中以后，自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生，成绩往往每况愈下，到了初二，就会出现比较明显的学习“分化点”。
所以，初一上学期，学习的转变是非常重要的。小学阶段，学生的学习科目相对较少，能按时完成作业就可以了，以语文为例，只要把课本上的知识基本掌握，就不成问题。但初中阶段，课程设置增多，考试题目更为灵活，讲究活学活用，学生必须改变以往写完作业就万事大吉的做法，要主动复习当天所学的知识，除了老师所留的作业以外，还应该多做参考资料，加深理解，拓宽知识面，由依赖性学习向主动、独立性学习转变。另外，中学课程紧，内容多，学生在生活上必须有规律，要制定适合自己的作息时间表并自觉遵守。
相关链接：家长、老师常联系
省教育厅中考中心副研究员赵秀娟老师认为，孩子在中学阶段是否成功，和老师的作用是密不可分的。关系是否融洽直接影响孩子的学习、成材和身心的健康发展。因此，家长一定要协调好老师和孩子之间的关系，做老师和孩子之间的桥梁。
要及时了解每个阶段学校教育的内容、目标以及重点，做到心中有数，以便更好地与学校配合，此外还应及时了解孩子的相关情况。家长要尽可能做到：认识并记住孩子所在班的班主任及任课老师；给老师留下家长的全部联系方式；最好每周和班主任电话联系一次，及时了解孩子在学校的情况；积极参加学校组织的家长活动，及时了解孩子的学习成绩在班级、以及该班级在全年级所处的位置；每天抽出一定时间检查孩子作业完成情况，有问题及时与了老师沟通。
家长要让孩子尽快适应新的学习环境，就要让老师了解、把握孩子的脾气、秉性，以便因材施教，促进孩子健康成长。赵老师回忆，“记得我儿子上初中时，两年内换了四位班主任，面对每一位新老师，我做的第一件事 初中生物，就是给老师写一封信，详细介绍我儿子的优点、缺点和个性，以及用哪种教育方法更有效”，这样在最短的时间内，老师就能把握住儿子的脉搏，及时给予教育和引导。
新生初一作文10
军训中那铁的纪律，严酷的训练就是我们的军训。我们不断的进行着枯燥的训练，有时在太阳底下站军姿，站得脚软头晕，眼冒白光。每一次训练都是接受汗水的洗礼，每一天生活都在进行意志力的抗争。但即使军训再苦再累，我们也要挺过去。这种钢铁般的意志，遍布了整个军训操场。
火热的太阳无情地炙烤着大地，然而即使太阳毒辣，我们却在运动场上挥汗如雨，尽心地练习。这让我想起一句话：太阳狠，然而比你狠的却是我们钢铁般的毅力。是啊，付出总有回报，你看那动作，虽然没有军人那么标准，但也有一股阳刚之气，这是我们付出与回报的必然，这是用汗水浇灌的成功花儿的绽放。
刚到的时候，我们每个人都很期待，毕竟是第一次到正规严格的军训，然而当我们第一次训练时，那种严格的动作要求，让我们缺乏锻炼的身体很难适应，一个下午就把我们的腿酸的站都站不稳。我们有点动摇了，想过放弃，但是我们克服了软弱，始终坚持着。两天后我们微微地适应了军人的生活，我们面貌一新：不但身体强壮、充满活力，而且我们的意志也得到强化，个个有着钢一般的毅力。这对于我们这三年的学习和生活有着重要的意义。
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