初一下学期第九单元作文指导
训练要求
本单元主题是“土地情思”,其内涵是爱国思乡。从情感态度价值观来看,这是第一单元的重点,是陶冶情操,净化心灵,加深对祖国和家乡的感情。
课时安排 2课时
教学过程
1. 复习第一单元的诗歌,诗人是通过具体形象来表达思想感情的。
①《乡愁》中,“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”等无不寄托了诗人对家乡对亲人的思念。
②《祖国啊,我亲爱的祖国》中,“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“干瘪的稻穗”“失修的路基”“淤滩上的驳船”等这些形象中表达了作者对祖国的深沉的爱。
③古典诗句中,中国新诗,外国诗句中也有名句。
如:人生自古谁无死,留取丹心照汗青
国家兴亡,匹夫有责
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁
为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉
……
2.“土地”有两个层面的意义
(1)物质层面的土地,是人类活动的舞台,是人类赖以生存的基础。
(2)文化层面上的土地。土地的象征意义:古希腊神话中称为大地母亲,她是历史的源泉;
在统治者的眼中,土地是权力的象征,“普天之下,莫非王土”,土地越多,意味着权力越大;而人民,土地意味着自由和幸福,因此面对外来的侵略,他们寸土必争……
3.面对“土地”这个话题,我们应怎样落笔呢?
导写提示:
漫步田间地,徜徉溪流河湖,也许就是那么一瞬间,你突然发现我们身边的世界原来如此的美丽。那绿意起伏的田园,那涛声阵阵的丛林,还有孩童们纯洁天真的欢声笑语,无不轻轻拨动着我们内心深处那埋藏了许久的亲近泥土,感受自然的情怀。
从两方面入手写作:
(1)细致观察,描绘一段美丽风光
调动人体的五大感官
采用比喻、拟人、排比的修辞手法
虚实结合的手法
(2)还可以以景写事,叙说一个美丽故事
晋公子重耳逃亡
身边关于土地的事
第二课时
1.《作文指导》一书的应用
第一单元两大部分
词海泛舟
佳作指导
读名著,从文中得到启示
2.题解
(1)土地也许代表着故乡,也许代表着归宿,也许代表着耕耘的收获,依序代表着贫瘠和无助,在你的心目中,土地是什么?请以“土地”为话题,写一篇作文。
(2)题目自拟,体裁不限,要求表达你的真实的看法,书法真情实感,字数在600字左右。