竞争中的文具_450字
夜深了,小主人放下笔睡觉了,可文具里的学习用品们却争论得不亦乐乎,它们在干呢?原来它们正在争论谁的功劳最大,能主人的“功臣”呢!
身材高大的铅笔走,说:“我是小主人上幼儿园就用起的笔,他画画用我勾勒好才敢画,我从他学一加一和写一二三时就陪伴他的了,我帮助他解决了问题,功臣当然是我啦!”
听了铅笔这番话,圆圆胖胖的橡皮檫就冲了,嚷道:“铅笔,你算?记得那次考试吗?你作的图一塌糊涂,看你着急得像油锅上的蚂蚁——团团转。最后还我橡皮大哥帮你解决的吗?我才是功臣呢!”
铅笔正想反驳,钢笔不紧不慢地走,说:“你们主人低年级的用品了,主人以后将在我的陪伴下读完初中、高中、大学,乃至以后的工作中我都有作用呢!,我写出的行楷字,刚劲、工整端庄,主人拿它去参加比赛,还得了一等奖呢!你们有这能耐吗?
这时,尺子挤进来,喊道:“功臣是我!在一次次的几何作图题中,主人都在我的帮助下,把题攻下来了。主人失去我,他作的图将弯弯曲曲,不被扣分才怪呢!你们那时能帮助主人么?还只能个干瞪眼!”
“功臣是我!”“是我!”“应该是我才对!”文具们闹成一团,不可开交,“叮叮叮”闹钟响了,文具们赶紧各就各位,可它们心里谁都不服气,于是异口同声地喊道:“明晚!”