那一刻，我懂得了自信-记叙文600字
科学课。
“我们今天这节课和下节课来设计塔台，下下节课要进行竞标，好，请大家把作业本翻到......”科学老师让我们按3～4人一组分好队，我跟刘和陈分到了一组。
两节课过去了，我们的塔台设计好了，这节课是竞标。我心里忐忑着：我们组的竞标可能会被同学们捧上天，也可能会技不如人，被别人吊打，希望结果是前者。队友们推举我来进行竞标演讲，我心里七上八下，脑海中一遍又一遍地回忆设计思路。当老师走进教室，我在心里狂喊：加油，我可以的!
“好的，那么我们开始塔台竞标。”科学老师扶扶眼镜，轻快地说，“谁第一个来?”我早已成竹在胸，昂起头，走上讲台，引得台下的同学们一阵热烈的掌声和欢呼声。我知道现在要尽全力控场，不能有丝毫大意，不能说错一个字，不然我们组将会满盘皆输。我眯起眼睛，向四周望了望，挥挥手叫停了掌声。台下的同学像乌云一般黑压压的一片，三个队友用鼓励的眼光看着我，我感到压力山大。
我做了一次深呼吸，右手指着图片，开口了：“这是我们组的塔台设计图，它是四面由钢管支撑的框架结构，可以做到接近绝对牢固!”我为了吸引大家的眼球，双手激烈地比划着，眉飞色舞地说：“我们的塔台顶部铺着红砖，奢华大气又不失典雅，给您最舒适的站立享受。”
“我们最大的卖点......”我故意停顿，制造悬念，“是既安全又大气，还不失高雅。这么一个绝妙的塔台，我们还设计了精美的木制梯子和栏杆。”我几乎用一个演说家的第六感感到观众开始不耐烦了，便顿了顿，扬起眉，开始最后的总结：“这么一个好塔台，这么好的塔台，应该没有友商比我们更安全更实惠了吧。还等什么，快打电话抢购吧!”
当我走下讲台时，教室里的掌声和欢呼声久久不能平息。那一刻，我懂得了自信的含义。