“死”后窥人-话题作文1500字

因为我是人而不是神的缘故，我已经“死”过无数次了,“死”得心灰意冷，“死”得身心交瘁。但是每一次“死”后都还是苟且地过着风生水起的日子真是过意不去。因为成绩不是在两个极端中的其一的拔尖者,老是在成绩单中间徘徊,属于一打眼就找不到、要细找才可以找得到的那种人,也可以说正是我们的存在才连接了首尾并使其彰显得出。那样来的更有意义些。不过也要感谢这难以计数的“死”,让我在“死”与“死”之间窥探到了在中国教育下的学生被驯化了的根性。

就在前不久,又经历了一个盛大的“死亡”仪式,每人受到了“死亡”盛大的洗礼后脸上复习时的苦闷模样全然荡除了,整个人都像是梗着脖子时刻准备干仗的公鸡,被应试教育奴役过的学生有切肤的体会且比喻并不为过。人与人之间的打交道用语也不会跑开“考得怎样”这一话题。其实完全没有必要要问考得怎样的,因为每个人都会哭丧着脸说考砸了,即使不排除真有考砸的但也分不大清了,现在的学生演技都太好。更有甚者大嚷大叫着说“烤(考)成灰了”“烤(考)成渣了”,这人是高岩,试后班级第二名。类似于这样的话早就不信了,自从我学会考试以及我学会如何处理解决试后问题时。每个人都说自己将要完蛋,并把自己将要完蛋的消息想要让所有人都知道,摸准了人们幸灾乐祸的心理弊端就想让人们得意于由自己心理弊端带来的高兴,成绩公布后自己如果让别人大失所望或者获取了别人虚假的夸赞时再去给别人炖心灵鸡汤。

鸡汤很香,漂浮的地沟油上满是老鼠屎。

对方也会猜破对方的心理,毕竟这样的事他自己也不能否认没少干过,表面迎合内心反感,说不定早就想把他家祖宗十八代*个遍了。

但不论是骗人者还是被骗方,都存有一种劣根性,虚伪。

我也有过。当时考完后对答案,试卷上是错误的答案但是在交卷以前就把答案改了过来,这是心知肚明的,但是还在试卷上画上了差号,一个意义非凡的符号,让竞争者欣喜得意,但可以让自己沉痛沮丧的符号。当时我并没有十分恶意,也不可一口否定有虚伪在作怪,但依旧那样做了,我也不知道为什么,或许每个人都是一个复杂的动物,复杂到连自己也不知道自己终是什么模样。头脑即使聪明又狡诈,人性更是过于复杂。心想着他人知道我考的分数低于他他也会高兴好的一阵吧,然而又知道我的分数并非如此心里也会凉一大截吧。

试卷发下后,郭超看见我的分数比他高一分,而并非计算的那样,指着我大声说“我可知道你是什么人了!”那眼神里是对我的鄙视,像是在看透红尘真相大白后的样子,连声喧哗并不时向周围大肆传播,我受不了这种长舌男,连说并没有想到试卷和答题纸上的答案不一样。而他依旧摆出轻蔑的姿势说着侮辱我的话。本来不想和他说的,但是看不惯这种十分小女生的毛病(我常被人说很娘,但我却以为这种斤斤计较的行为才是娘炮),还是对他说了很伤和气的话,“当你知道我分数不如你高时你也从心底里高兴吧?”我的表情偏向于咄咄逼人的样子,我又补充了一句“说实话”。我知道他是一个诚实的人,在这种局面离更会是说实话。“嗯。”我心里是释怀了,心想当时的做法也盖是正是为了这个吧,我不再言语,他也闭了口。自此以后的小段时间里,我多多少少可以感觉得出周围人在看我的眼神中糁着异样的杂质。对此我并不想捡出,因为我知道那无济于事。那也是我的初衷。其实郭超也虚伪过,或许也没有，因为他是一个神经很大条的人。他之前说数学选择题的选项忘写在了答题纸上,我当时震惊大于幸灾乐祸的,毕竟是三十六分,对于我们成绩相仿的两个人来说的一切的竞逐都会变得毫无意义。后来他又说好像忘写了,但不管前后都无太多伤心。我了解他这人,对于分数高低的焦急程度远远大于我,看他表现反常也猜到了。数学发下后,他117分,我108分,相差9分。之后他并没有说什么,他聪明,知道解释“原来没有忘写”之类的话总会愈描愈黑。其他明了的人也没有说什么。

我是一个讨厌只会学习只注重分数的人的人,说得大些就是讨厌、憎恨中国教育,正因为中国教育,说不定人海里埋没了成千上万个像韩寒一样的人。所以,我们有这个时代里特有的悲伤,我也为此感到悲伤。

“死”后窥人,窥得两种学生之劣根性,一个是虚伪,一个是幸灾乐祸。