透过模糊,我懂了……-初中写事作文1000字

“9:11,9:12,9:13:,9:14,9:15!”与此同时,上课的铃声又响了,我们满怀期待向教室外张望着,等了很久,朱老师穿着那件红色的短袖又出现在我们眼前……

看到老师站到了讲台上,我们讨好似的埋下头看书。老师缓了缓说:“这是我给大家上的最后一节课了,也很好啊,我们相处得不错,是吧……”情不自禁之中我的眼眶湿润了,开始抽抽嗒嗒的……

现在记不清是谁的提议——拍照留念。同学们顿时行动起来,大家以小组为单位,轮流上台与老师合影。以前看到的照片大都是数不清的微笑,说不尽的喜悦。然而,此刻深深锁进镜头的却是一双双模糊了泪眼,我们彼此安慰着“笑一笑,别哭了”。可呜咽声、抽泣声交织在一起,最终连成一片……

“one、two、three,茄子!”说话者的语调今非昔日,一张张照片记录下了这瞬间的泪水与无奈。我当时愧疚极了,怎么自己就没想到带上相机和老师合影留念,幸亏虑事周到的“小不点”同学特地从家里带来了照相机,要不然我们将留下更多的遗憾。伴着我们内心的酸楚,数十张照片被我们勉强的笑脸辞退了。同学们的脑筋转得更快了,接下来,我们不约而同地提议将在学农中得到的证书,用心签上自己的名字送给朱老师。我用颤抖的手、端正地写下自己的名字,送给了朱老师。就连平时写“狂草”的“大力水手”同学竟如此这般地、一笔一划的写下自己的名字,并极其恭敬地送给朱老师。同学们的思路越来越开阔了,仿佛每个思维火花的迸发,都升成一颗颗闪亮的星星,那么耀眼;同学中的一些人送给朱老师早已准备好的小礼物作为纪念……离别的内容在进行着。我看了一眼墙上的时钟,啊?二十多分钟过去了!坐到位子上的我真真切切觉察到:可怕的这一天真的来到了,剩下的时间,老师教我们上节课没有结束的知识。教室里出现了前所未有的安静,唯有极小的、嘤嘤啜啜声,为我们记下老师精心呈现给我们的知识的、唰唰写字声伴奏着……剩下的几分钟,就是我们自己将本节课的知识点,进行整理与回顾。朱老师来回走动着,我感觉到了:这分明是几分不舍得啊!他说过:他留恋我们。

我再也不能忍了,眼泪还是奔了出来,尽管我一直以做题来转移自己的注意力,可是还是哭出了声。老师慢慢走过来,摸了摸我的头,然后极其克制地对我说:“争取考第一!”我狠狠点点头……我要向那个目标努力,因为朱老师相信我,我也相信我自己,他还告诉班长,每学期汇一份成绩单给他。

铃声响起,长长地划过我的心际,我抬头望了望朱老师,又马上低下了头,我想把他的形象定格在我的记忆深处,我的眼泪在簌簌地滑落。朱老师安慰了我们几句话,我都深深铭记着,说完又环顾四周,仿佛要把所有的东西都装尽他的眼里与心里。

我努力止住自己的眼泪,可内心却在呐喊:我要努力了!不辜负朱老师对我的期望!

最后朱老师向我们挥了挥手、便头也不回地走出了教室,我们含着泪大声而无奈地对朱老师说:“朱老师——再见!”

时间一秒一秒在奔跑,我们的心也在一秒一秒地燃烧,终于,我在后窗看到朱老师一手拿眼镜,另一种手在两只眼的周围擦着,又戴上了眼镜……

当我写下这些时,我的眼泪又一次滑落。透过模糊,我懂得了:人在平常时刻大都不懂得珍惜,失去以后才感悟到拥有是一件幸福的事。所以,我要珍惜现在我所拥有的一切,因为我现在所拥有的,是今后生活中所遇到得最美好的……

作文话题

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