开扇鼓励的窗-写事作文1200字

每个人都要有过不尽人意的经历，谁的人生也不会是一帆风顺的。人生道路上会出现各种分岔路，可能你通往成功的道路有很多，但你通过道路时的过程却不是容易的。我们的梦想可以是天花乱坠的，但要是理想则需要我们披芽新辣，脑踏实地走下去。“你真棒，加油！”这种可以听到的字眼看起似乎不怎么显眼，但若搁给一个正在沮丧或头绪混乱的人身上那么这可能就是支撑他站起来继续前进的一味良药。所以，鼓励的力量巨大，带来的影响可观。不要吝啬我们的鼓励，给别人也快乐自己。

鼓励催人奋进。所谓“不飞则已，一飞冲天，可能人的不是一下就可以展现出来的，甚至会被人误会。美国爱迪生12岁时，因为喜欢“捣鼓一些科学小把戏被校长误认为是贪玩而开除，这使爱迪生年幼的心灵受到打击，自己还质疑起了自己的世趣。可熟不知正是因为他的爱动手才为自己后来的成就奠定基础。对此，爱她生母亲不仅没有批评他不务正业，而且还为他创立良好条件，鼓励友持他进行科学小实验。所以，他的成功离不开母亲的鼓励。可见，这是多么强大的一种力量，催使爱迪生奋进，保持良好的兴趣，为科学技术作出贡献。

鼓励助人振作。所谓“天生我材必有用，千金散金还复来，可能有些人的才能不容易被人看到，甚至忽视。英国大文豪苏格特喜欢文学，对著作有很多涉读。这样一位优质的成功者他的成绩却不堪入目，身患小儿麻痹症的他本就自卑，成绩还不如人，便成了“学校怪胎”，效也致使他爱缺课，言语不礼貌。但只有一位老师知道，他虽厌恶功课，但对书籍却兴趣盎然，并且还对他给予鼓励，效也正是他的人生转折点中的一位重要人物。可见，这位老师对他给予的鼓励是他人生中浓墨重彩的一笔！一句鼓励改变一个人的一生，在苏格特的身上应验了。所以，鼓励的力量不容小觑，它有助于人调_整心态，重新振作，为文学知识作出贡献。

鼓励促人成功。所谓“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里，”可能一部分人的梦想看起来不现实，但事事材料。阿姆斯特朗小时候是个善于幻想的孩子，比如想象月亮距地的高度，想象太空的奇怪生物是否存在。一次，他的母亲在厨房洗碗，他自己在后院蹦蹦跳的玩耍，母亲走来好奇问他在干嘛，他开心地说：“我要跳到月球上去。”这时母亲含笑对他说：“好！那你不要忘记回来哦！”阿姆斯特朗的母亲不仅没有打击他的积极性而且还鼓励他拥有自己的理想并为之努力实现吧！正是这种鼓励让他更加坚定，没想到。他还很争气的成为了第一位登陆月球的人，全也界为人类欢呼，更为他欢呼！可见，没有什么愿望能够一棒子打死。一份来自母亲的鼓励，再加上他自身的努力，最终成功也悄然降临眷顾了他。所以，鼓励的力量不容忽视，它可促进人个性发展，信信得以被坚定，为航天事业作出贡献。

人并不是机器，也会遇到失望和挫折，难免会有情绪波动。就如教育来说，教师们就应该发现学生们的个性并予之鼓励，遵循个体身心发展的规律，因材施教。学生的某些举动并不代表他就能力欠缺或再无机会，倘若给予份鼓励，那便似一记春水，净化孩子们的心灵，缓解焦虑。鼓励催人奋进，助人振作，也促人成功。鼓励一个人没有风险，鼓励别人，那么别人高兴，自己也快乐，就当是开了扇鼓励的窗吧！