致未来的自己-书信1500字

此时此刻,平稳飞行的太空飞船,给了我安宁的空间与心境。

窗外闪烁的星光,仿佛也在为我喝彩。此次能从众多报名者中脱颖而出,入选原因是我一直深耕在教育第一线,一直在与时俱进的学习着,一直在积极锻炼身体,保持着生命的健康与活力,其实我个人认为还有一条就是一直没有忘却自己的初心,保持着对教育的热爱。脸上的皱纹不会撒谎,但眼底的热忱也在熠熠生辉。我愿意为“火星教育拓荒者”这一称号贡献余生。

手上拿着的这一方小盒子,是临上飞船前,一位在银行工作的学生给我送来的,里面有二十年前保管在他们那里的一封信。轻轻打开盒子,一封微微泛黄的信笺,安静地躺在那里。记忆忽如潮水般,清晰地涌出来。记得那是2021年的年末,水先生12月的“同题共振”是“给未来的自己写一封信”。我鼓动我两个班八十多个学生一起参加,事后觉得有意思就办了银行托管。二十年后的今天,纸质的东西已经极其稀有了,我们拥有了随时随地可触摸和意念传输的媒介。此时,我小心翼翼地展开,指肚轻触纸面,细微的“沙沙”声,那么宝贵,笔墨略微淡了些,字迹还算清晰:

亲爱滴霞,你好。

在2021年的12月,我在太原,与未来的“你”,也是“我”,做一个跨时空的交流,偷窥一下未来的模样。现在的我,身份是任老师,是初三两个班的语文老师,还是1903班的班主任。就在上周还因处理学生的问题在学校工作到十点多,以致保安师傅把办公室的楼门都锁了,空旷而漆黑的小小操场唯余一个孤独的身影。回家揽镜自视,那个容颜憔悴的中年人是我,那个鬓角有白发蹦跶出来的人是我,那个身材走样,微微发胖的人是我,那个眼神明亮有光彩的人也是我。光阴瘦了,身材胖了,初心未改。

二十年前,意气风发的我,走入这一爿小小的校园。不足十分钟,已将校园上上下下转遍,对,都无需前前后后,因为没有前后。那时,没有因微缩的校园萌生退意,没有被老旧的办公桌椅吓跑,没有嫌弃厕所里的老鼠们。耳濡目染家族三代人里二十多位不同段位的老师,他们的影响,潜移默化。当我也站在讲台上时,就暗自发誓,一定要秉持一颗公正慈爱之心,为国家的教育事业贡献一份微薄之力。

亲爱滴二十年后的霞,你还是任老师么?你过上向往的生活了么;那么渴望欣赏四季美景的你,是否已经遍览春夏秋冬的祖国之美甚至世界风光了;曾经也是为孩子精研美食,你的厨艺是不是更加炉火纯青了;也曾祈愿自己的学生能遍布世界各地,为人类命运共同体的美好尽最大的努力,不知是否实现;你还梦想要学钢琴,上老年大学,现在还有这个机构么;甚至担心阿尔茨海默病找上你,害怕迷雾般的生活隔绝了世界……

刘慈欣曾经说“世界是在加速发展的,二十一世纪以后,二百多年的技术进步相当于以前的两千多年,甚至更长的时间,所以我不是像清朝人,而是像春秋战国的人想象二十一世纪那样想象你的时代,在这种情况下,想象力与现实相比将显得极度贫乏。”就像此时的我,已经在穷尽我的想象力,来设想未来的自己。未来,也许人类的大脑有了超智慧开发,一切的一切都将与当下截然不同,未来,智能机器人也许还不能完全替代人类。

水先生的这一“同题共振”真是妙哉,让我们描摹未来,憧憬未来。我还想给水先生提个建议,再来一个“同题共振”,已经站在未来的你,给过去二十年前或三十年前的自己写一封信,聊聊你那时的学习、生活、工作或所思所想给你带来的影响。

未来即将来,未来亦已来。

二十年前的霞

2021年12月4日晚11点47分

慢慢按折痕,小心收起信笺。转头看见朝霞渐浓,也许过几天飞船外就没有太阳了,也许还有诸多未知未见的景象。

现在有人已经远离地球,到达火星,开启第二星球的开垦生活;还有人坚守地球,复原地球的美丽;也有如我一样的人,在奔赴有危险有挑战的生活途中。我,还是任老师,还是初心不变的任老师,无论何时何地!

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