幼儿园听课注意力不集中？掌握这些特点，入门学习轻轻松松！

　　孩子上课听讲，单就授新课来说，一般分为导入课题、由旧知识过渡到新知识、新知识讲解、归纳总结、课堂练习、课堂作业、教师再就遇到的问题讲解、布置家庭作业。一堂课，这些步骤不一定都有、前后顺序也有可能调整，但大致都在这里。会听课的学生，从导入新课起，到新课讲授完毕，是聚精会神的，有时连眼都不眨一下。这样的学生做起作业来，一挥而就，根本没什么障碍。

　　上课注意力不集中主要原因有以下几点：孩子的自控能力差，有些孩子自控能力差，容易兴奋。上课时容易被其他事情所吸引，外界的一点风吹草动，他总是第一个知道并被吸引过去。孩子对该学科不感兴趣，兴趣是最好的老师，当孩子对某学科不感兴趣时，就会不认真听。不喜欢任课老师，亲其师，信其道。当孩子不喜欢任课老师时，就会不认真听他讲的课。觉得知识太简单成绩好的孩子，认为老师讲的知识自己都会，就会开始不认真听讲了。孩子没有正确的听课方法，课堂上，孩子的有效注意时间也就20分钟左右，有些孩子不会利用这个有效时间，往往该听的时候走神，漏掉重要知识点。

　　作为老师，教育孩子上课注意听讲，采用方式为说教，例如上课要认真，注意力要集中等，然后在课堂上遇到注意力分散的情况要及时提醒。优点是利用课堂上提醒，可以让学生注意力分散导致的后果不那么严重，马上回归课堂听讲，缺点是浪费了宝贵的教学时间，同时对其他认真听讲的学生不利。作为家长，在教育孩子上课注意听讲方面，是主力，也是最有效途径。如果一个学生在课堂上注意力不容易集中，要么是对学习内容不感兴趣，要么是先天注意力不集中。后者需要心理医生协助治疗，这种不集中并非只是课堂学习，而是所有事物，例如多动症儿童便是典型案例。而前过者，才是目前最普遍的原因。

　　学生对学习内容不感兴趣的根本原因在于价值观判断错误，学习这件事，在学生心目中地位不够高，在事物优先级上，处于较低级别。例如课堂上突然飞进来一只蜜蜂，所有学生注意力都会被短暂吸引，这很正常，但注意力集中的学生，恢复正常听课状态很快，耽误时间不足以影响学习，而注意力不集中的学生，会长时间被那只蜜蜂吸引，久久不能回归课堂。

　　举一个反例，曾经有学生痴迷电脑游戏，该生英语水平奇差，总分从未超过30分，但在玩一款全英文游戏时，对里面各种英文菜单、说明了如指掌，并手绘图形进行辨识，对每一项英文游戏任务都能看懂，知道如何进行游戏操作。显然在这个案例中，游戏被排在了最高优先级，因此学生会调用一切资源去完成这件事，完全不需要外力驱动。那么问题来了，如何让学生在价值观中，把学习排到最高优先级呢？

　　价值观的形成，是家庭教育的长期结果，无论是刻意引导还是随意放养，价值观都无可逆转地形成，父母对待生活、工作的态度，即价值观，学生平时在家中看在眼里，记在心里，因此在判断事物优先级时，会模拟父母的态度。例如上课认真听讲，对应父母的行为，可能是认真听孩子说话，或者认真对配偶说话，一方说，另一方认真听，就给出了示范。因此，教育孩子上课注意听讲，作为家长，应该从平时生活中给予示范，从认真听人说话开始。

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