不管孩子多大防走失演练都必要 详解各种演练方式

　　方式

　　2

　　玩游戏

　　有效指数 ★★★★★

　　演陌生人模拟情境

　　有身临其境的体验

　　模拟情境，通过角色扮演，让孩子在游戏中体验，增强他们的防骗意识和能力，这种方式是幼儿园开展安全主题教育常用的方式。

　　父母假扮“陌生人”，通过角色扮演，让孩子在游戏中学会怎么应对。金福缘幼儿园园长陈莉说:“它更适合低段孩子的理解能力，家长可以和孩子玩游戏，模拟遇到陌生人可能发生的各种情境，告诉孩子什么样的方式是正确的。”

　　吴志青也认同这一方式。“为什么我们要进行突发情况的模拟演练，比如火灾、地震？就是要让孩子有一个身临其境的体验。如果有防走失的模拟情境，孩子在情境中学会如何应对，当真正遇到的时候，就知道该怎么办”。

　　方式

　　3

　　“躲猫猫”

　　有效指数 ★

　　父母故意“玩失踪”

　　要顾及孩子感受

　　有人提出，带着孩子外出时，父母突然躲起来可以训练孩子的警惕性。对此，陈莉和吴志青都认为要“慎用”。

　　陈莉说，假如孩子被某样好玩的东西吸引了，这个时候父母躲起来，可以让孩子意识到，当他“走神”时有可能出现“意外情况”。“如果孩子好好的，父母突然消失，会让孩子陷入恐慌，产生不安全感。更糟糕的是，孩子以后有可能模仿父母，自己躲起来。”陈莉说，父母进行这种情境模拟，一定要顾及孩子的体验和感受。

　　吴志青则认为这种方式不可取。“孩子离开你的视线范围，每一次都有不同的境况，孩子要用什么样的方式来面对？”她说，教育是逐渐积累的过程，要一直给予灌输、给予刺激，这不是一次两次的演练就能解决的。

　　“理想的状态是，不同的年龄段都有相对应的自我保护场景练习，让孩子形成本能反应。”吴志青说。

　　记者 郭文娟

　　何防骗

　　专家支招

　　骗子伎俩

　　●假装问路

　　●假装孩子父母的朋友

　　●请求孩子协助

　　（如寻找丢失的宠物）

　　●给孩子糖果或玩具

　　●带孩子去游乐园等

　　好玩的地方

　　诱骗时段

　　●一年中:夏、秋、冬季多发，特别春节前后高发

　　●一天中:上学放学时段高发，下午5点到晚上10点高发

　　诱骗空间

　　●上学放学的路上

　　●学校门口

　　●车站码头

　　●公园或游乐场所

　　应对要点

　　●3岁:熟记自己和父母名字、大致的家庭地址

　　●3-5岁:主动给自己糖果和玩具的陌生人不要理睬，学会打110。

　　●5岁以上:知道坐哪路车可以回家、自家小区名称

　　支招人:王大伟（著名预防犯罪问题专家、中国人民公安大学教授）