小学生数学课本插图惹争议：穿着异类有纹身，人物形象一言难尽

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　　日常生活中，孩子看读物是很常见的事情，小时候读一些绘本来增长知识，长大上学后则是用课本来学习，因此在一定程度上，书籍的内容和插画对孩子是有很大的引导作用的。

　　

　　最近，网络上的热搜差不多都是人教版数学课本的插图问题。网友发现，无论是封面还是里面的插图，里面的人物形象都是“眼神奇怪”、“双眼距离较宽”、“平行双眼皮”，尤其是一张小学生吐舌头举手比耶的形象，就和我们所见的“唐氏儿”无异。

　　

　　孩子的形象大多是眼睛无神、涣散、呆滞，嘴巴过大像青蛙，望之毫无可爱之感，甚至看过去不免让人心生恐惧，很难不会给孩子造成心理认知：我们就是长这样的！

　　

　　不仅如此，插图上的小学生形象和我们所理解的学生形象也有很大的出入。有的是插兜站立，一副社会上闲散人员的形象；有的小学生则是戴着棒球帽，脖子上挎着一个耳麦，甚至还有的小学生都已经“秃顶”了。

　　这样的插画图片，完全没有一点小学生的模样，而这样的插画内容，显然也是不适合小学生阅读的，很容易对孩子的身心健康造成影响。

　　

　　人教版数学课本不仅仅是插画里的人物形象丑，更是的则是细节方面的处理更是让人无法接受。

　　小姑娘头上戴着一个兔耳朵头箍，看似是又萌又可爱的造型，不过再配上双眼斜瞟，轻蔑的表情，这明显不是上学的儿童，更像是已经步入社会的“兔女郎”。

　　

　　另外，在另一个看上去比较正常的女孩子小腿部位，竟然还有纹身，虽然不可能纹的，更像是一种粘贴，但这样的形象实在是太不符合实际了。

　　最令家长们无法接受的是，在多处插画中，一些儿童的“隐私部位”做了特别处理，尤其是小男孩，隐私部位的凸起异常明显，实在很难想象，排版的时候，为什么要对孩子的这部分着重突出？

　　除此之外，还有男女在一起嬉戏时，男生会触碰到女生的胸部，甚至还有男生抓女生的裙子，这样的插画，即使用性教育来解释，也实在时牵强附会吧~

　　

　　综合起来，现在的课本存在的问题真的不少，而且已经不仅仅是人物丑陋的问题，还有“怪”、“病”、“露”等原则性问题。

　　估计很多人看到这样的插画内容，都和团子妈一样很气愤，还记得我们小时候上学的时候，课本的配图都是很正规的，无论是人物还是风景，都是很传统的“中国风”，简直不要比现在的插图好太多。

　　

　　人物形象神态自然，笑容可亲，满画面都是少年的青春气息，传奇人物也都是威武勇敢，精气神满满，这样一对比，现在课本上那些嘴歪眼斜的儿童形象，究竟是什么鬼？

　　不得不说，无论是现在的读物还是课本，都出现了很多处的“不恰当”之处。像“软色情”、“软暴力”等，不仅提前唤醒了孩子的两性意识，在暴力情节上也让幼儿产生了“攻击性”的思想和行为，让孩子无法分清现实和理想。

　　

　　对于这样的课本，大部分家长都表示很担心，毕竟课本是孩子最经常接触的事情。不过也有的网友表示无伤大雅，不就是本数学书嘛。

　　其实，课本对孩子的影响并非仅仅是看图画读文字那么简单。儿童是祖国的花朵，祖国的未来，民族的希望，而教育部门则是承担着百年大计，教育为本的重任。

　　

　　读书的人是小学生，是祖国未来的希望，而小学生对什么最感兴趣，就是对画，而这样的画，画的又是什么呢？这样的图画作为小学生的基础教育，实在是谈不上“无伤大雅”。

　　毕竟这样的配图，让家长们很难想象，这样的粗俗不堪的教材，能承担起教育人、激励人和鼓励人的重任嘛？

　　

　　经过网络的发酵，相关负责人教社公开表示：将会全面评估所出教材的封面和插画，提高设计质量。也希望相关部门和人员能认真对待此事，及时处理并改正，还给青少年一个健康的学习环境。

　　今日话题：马上快到儿童节了，对此你怎么看？

　　#科学奇遇季#

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