实验小学，由高大上到“连号”？顺便聊聊实验小学的“前世今生”

　　在我们的思维定势中，只要某个学校挂名“实验小学”，其逼格一定会特别的饱满圆润。顾名思义，实验小学就是以“实验”作为宗旨的一种相对比较特殊的学校。貌似，那么问题来了，所谓的实验小学，到底是做哪方面的“实验”？为何实验小学的档次会那么高？而如今的实验小学，由原本的高大上到现在的“连号”——第二实验小学，第三实验小学……第n实验小学，这种实验小学，先后到底经历了什么？接下去我们顺便来聊聊实验小学的“前世今生”。

　　

　　关于实验小学的“前世”，貌似有比较多的版本，其中比较热门的版本有两个。

　　电影先生第一个版本，实验小学是一个让师范生实习、实验的场所。刚从师范学校毕业的师范生，由于刚开始都没有多少教育教学的经验，于是就去实验小学这样的地方摸爬滚打一段时间，总结出教育教学的方法和诀窍，逐步让后来者在教育教学方面少走一些弯路。

　　

　　另一个版本就是，实验小学在刚开始的时候是培养学生“知行合一”的教育理念，让学生在学习的过程中去田间地头感受劳动的场面，去领略生活教育的真正魅力，去用自己的亲身实践去实现“做”中“学”。在实验小学中，无论是师资力量还是生源质量，或者是学校管理的档次，在一个区域之内都算是拔尖的。

　　不管是哪个版本的实验小学之“前世”，都很容易让人产生一种顶礼膜拜的想法，实验小学在所有小学当中成了“先驱者”一般的存在，这也是很多人对实验小学产生一种发自肺腑之佩服的最大原因。

　　

　　我们再聊聊实验小学的“今生”。到了现在，不少地区的实验小学开始出现了“连号”，后续不仅类似于“第二实验小学”、“第三实验小学”的实小纷纷如同雨后春笋冒出来，就连“第七实验小学”、“第八实验小学”也开始在房地产开发商的倒逼之下强行问世。

　　“这么多的xx区实验小学，一下子就拉低了我们实验小学的档次，这真的是教育领域的一种悲哀！”

　　“如今，实验小学的‘实验’味道越来越淡了，金钱的味道反而越来越浓了，只要你能买得起那些实小周边的学区房，不管你孩子成绩多么烂都能进这种第n实验小学。”

　　

　　“现在的实验小学，已经不再注重‘实验’了，学校除了各种费用特别贵、孩子学习方面特别辛苦之外，我没发现这种连号实小的其他优点。”

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　　哪怕到了现在，一个地区的第一实验小学，无论是师资力量还是生源质量都算是最好的，这种学校还有着一定的“实验”韵味。但是随着时间的推移，“连号版”实小的出现，有些实验小学的师资力量和生源质量就出现良莠不齐的情况，甚至有些所谓的第n实验小学纯粹就是为了辅助当地开发商把房子卖出去而已，“纯买房”的连号版实小，除了能够促进学区房的出售，这种学校几乎没有特别明显的长处。

　　

　　当然，“连号版”实小的出现，学生进“连号版”实小的门槛降低，对农村基层学校的冲击是显而易见的，农村生源数量越来越少，农村的师资力量越来越薄弱，农村学校撤并的可能性越来越大，这可能会成为压倒农村基层学校的“最后一根稻草”…...

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