小学生日记“喂鸡”走红，三天撑死一只鸡，老师劝其手下留情

　　教育问题是政府关注的焦点，也是每个家庭的头等大事，不知从何时起，学生的分数成为家长攀比的对象，为了不让孩子输在起跑线上，家长们拼尽全力为学生保驾护航。

　　教育是每个学生成长的必经之路，从小学起，学生就背上了沉重的负担，众所周知，小学是打基础的关键时期，虽然学科难度不大，但对于小学生而言，想学好，还需要多加努力。

　　

　　语文作为母语，一直都有着极高的地位，无论是中考还是高考，都是雷打不动的主科之一，想要语文得高分，作文不可忽视，写作更是需要从小培养，这对于小学生而言，由于语言表达能力有限，每次写作可谓是“噩梦”般的存在。

　　为了提升学生的写作水平，小学阶电影蜜蜂段，老师会要求学生写日记，不需要语言多么华丽，只需要将身边的所见所闻，能够清晰准确的描述出来即可。

　　

　　小学生虽然年纪很小，但思维却很活跃，那些天马行空的想象空间，常常会让人哭笑不得，比如下面这位小学生，家长为了配合老师工作，让学生的日记有内容可写，特意买了一只小鸡让学生自己照顾，接下来就看到学生一系列“神操作”。

　　

　　第一天给小鸡喂了一把米，发现小鸡全吃了，以为小鸡没吃饱，结果第二天，直接加了一倍量，喂了两把米，结果发现小鸡也全吃了。

　　

　　然后第三天继续加量，结果直接把小鸡撑死了，你以为这样就结束了吗？不！第四天学生又买了一只小鸡，老师看到这里也不淡定了，劝其手下留情，很多网友也表示，留鸡一命。

　　

　　其实小学生的思想单纯而简单，他们的出发点是好的，买来了小鸡，就要对它好，很怕小鸡吃不饱，总想给它更多的食物，结果却好心办了坏事，其实这样的例子并不少见，对于这些生活常识，还需父母和老师花费更多的时间，给学生们进行讲解。

　　

　　学生在最开始写日记时，会感觉很棘手，每天就重复那么点事，不知道要写什么，但是坚持一段时间过后，会发现，其实每天都是崭新的，不一样的心情，不一样的人和物，只要细心观察，总会写不完的内心感受。

　　想要写好作文，日记是基础，日记可以被称为小作文，只有写得多，练得多，才会提高自己的写作水平，由于日记积累的是日常所见所闻，偶尔还可以进行翻阅，加深印象，这些都是我们写作的素材，在语文考试中，不会出现无内容可写的情况。

　　

　　养成善于观察的好习惯，长时间坚持写日记，会在无形之中，让学生养成了善于观察的好习惯，对于身边的人和物，都会留意，观察多了，自然就有在大脑中进行想象，这样在写日记过程中，会主动思考，在一定程度上，可以帮助我们开发智力。

　　增加肚子里的墨水，写日记的过程，其实就是学习的过程，学生在写日记的时候，不仅对事物进行描述，还会表达个人观点，对事物进行客观评价，学生的文笔不仅有所提升，语言表达以及词汇量也会有质的飞跃。

　　

　　字迹清晰工整，在语文考试中，字迹非常重要，尤其是作文题，工整漂亮的字体很容易得高分，而小学阶段，正是练字的最佳时期，因此，家长和老师一定要重视学生的写字习惯，做到一笔一划清晰规范，切勿连笔。

　　注意错别字，对于小学生而言，词汇量有限，在创作过程中，经常会遇到不会写的字，有时候会用另一个字代替，或者直接用拼音，对于此类情况，如果这个字超纲了，学生目前还没有学到，那么老师通常也不会扣分。

　　但如果是已经学过的词语，还出现错误，那么老师就会圈出，并扣除相应的分数，因此，在平时，学生还需增加词汇量，尤其是课本中学过的词语，一定要熟练掌握。

　　

　　发散思维，放空想象，写作文最基本的就是不要跑题，并满足字数要求，但这仅可获得基本分数，想要得高分，学生还需灵活运用修辞手法，以及名言警句，在作文中，加入自己的个人观点，发散思维大胆想象，此方面的能力，需要学生平时多看经典书籍，或者满分作文，遇到优美的句子，要记录下来。

　　

　　总结：学生写日记，不仅可以增强写作能力，也是一个练字的过程，让孩子从小养成良好的写作习惯，在将来的学习过程中，会更加有利。

　　小学生日记喂鸡火了，仅用三天就喂死一只鸡，对此你有什么想说的？#原创作者专属任务#

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