对诚信教育 我们有“画”说 专家点赞“童心筑信”手抄报作品

　　由中国人民银行贵阳中心支行主办的全省“童心筑信”手抄报活动落幕。经过层层选拔，最终评出60幅获奖作品。评委们为这些作品点赞，称获奖的手抄报主题突出，书写和绘画都很出色。 　　天眼新闻记者采访了本次活动的评委之一--贵州师范学院美术与设计学院副教授廖江华，请他对获奖作品做点评。廖老师说，获奖作品都是围绕“金融诚信教育”的主题展开创作，画面分割、布局、排版有创意很新颖，可见孩子们是下了一番功夫，充分发挥想象力，把他们对“诚信”的理解表现出来了。

　　图：评奖现场

　　获奖作品好在哪？ 　　小学组一等奖付博艺同学的《诚信托起明天》给人留下了深刻的印象。诚信的世界绚丽斑斓，而失信的世界昏暗惨淡，两种世界合二为一，色彩对比鲜明，视觉冲击力很强。

　　小学组一等奖王柯清同学的作品《童心筑信》，在版式设计上较好，文字的书写水平较高，排版美观大方，手抄报的装饰图案朴素、得体。

　　小学组一等奖薛桂萍同学的作品《童心筑信》，将传统象征诚信的秤与尺以故事的形式绘制在手抄报的中间，扣题而又醒目，而且同学在小学就有较强的绘画造型能力更是难能可贵。

　　小学组二等奖龙娜同学的作品《诚实守信》，是一件较为成功的跨界手抄报作品，她很好在版式设计中运用了民间剪纸艺术，是对传统艺术的理解与其表达的诚实守信主题建立了恰当联系的优秀作品。

　　小学组三等奖的潘丽娜、杨语嫣同学的作品色调淡雅，在图案装饰与插图上选择了贵州少数民族少年卡通形象，是对本土地域文化在手抄报上的呈现。

　　中学组一等奖杨俊男同学的作品《童心筑信》，作品呈现出一张真实报纸的形态，从内容编辑、文字排版设计、插图安排、文字书写等，都显示出对传统报纸的理解，并在手抄报中得到了好的视觉呈现。

　　中学组一等奖陈凯琳同学的作品《童心筑信》，用卡通绘画的形式结合文字去表现“狼来了”、“曾子杀猪”等故事，插图人物塑造生动、憨态可掬，比较符合中小学的审美与阅读兴趣取向。

　　中学组一等奖刘桂兰同学的作品《童心筑信》，以华表、长城、天坛等中国特有的象征符合来营造画面的历史厚重感，将诚信教育与国家民族形象结合在一起，有家国情怀，提升了整个手抄报的格调。同时其绘画表现与文字编排俱佳。

　　美育教育亟待加强　　廖老师表示，从作品呈现的质量来看，本次大赛涵盖全省中小学，小学组的水平普遍比中学组要好，从版式设计、文字编排、色彩搭配、插图绘制、书法水平等，中学组都普遍逊色于小学组。这和初中学业压力增大，无暇兼顾书画爱好有关。　　加强美育教育，提升素质教育水平已刻不容缓。今年10月16日，中国教育部新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰表示“2020年力争全面覆盖，全面实行美育中考。”　　今年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，指出“有条件的地区可以每年开展大中小学生艺术专项展示。” 　　廖老师认为，此次的中国人民银行贵州省分行与贵州省教育厅主办的“童心筑信”手抄报活动就是一场大型的专项展示活动，是美育中考即将实施的大环境下，积极而主动的对美育事业的推进，是美育集合众力协同发展的好案例，营造了良好的诚信教育氛围和社会美育氛围，帮助孩子们成为诚信、知美、懂美、创造美的人。

　　图：廖老师点评获奖作品

　　廖江华小档案 　　2007年毕业于贵州师范大学美术学院，后毕业于中国艺术研究院研究生院，贵州师范学院美术与设计学院副教授，贵州省油画青年十佳荣誉称号，油画《苗族古歌》获得双百工程大型美术书法创作项目（30万元奖励），获得全球插画奖荣誉提名奖（德国法兰克福)。从事十多年的高校美术师范教育、教学、创作与研究。

　　贵州日报天眼新闻记者 熊瑛

　　校检 吕乘

　　编辑 张文俊

　　编审 陈乾熙

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