「洞察」最可怕的认知误区：我家孩子缺乏“挫折教育”

　　大家好，我是倡导“人人如龙”的镭师兄，今天我们聊一下“挫折教育”这个话题。

　　

　　前几天看到一个视频，在某个“提升孩子适应能力”的夏令营中，每个孩子都要当众大声说出自己的弱点和不足，稍有卡顿就被骂：憋红的小脸、满眼的泪水、大声呵斥的教练、压抑冷漠的训练环境，构成了一个极易引发挫折的氛围。

　　很多孩子本来是充满阳光和自信，但是在在这样的环境中，学到的不是如何提升自己的韧性、信心，而是极力伪装自己的情绪和对伙伴的冷漠。

　　特别无语的是，有部分家长和网友看了之后，居然觉得这就是自己孩子所需要的，希望自己的孩子也能够去历练一下。

　　如果让这些家长、网友自己放到这种环境中体验一下，或许就会得出完全不一样的结论。

　　你可以设想一下：将幼狼骤然放到成年狼群的环境中，幼狼的未来会怎样？

　　

　　很多孩子都遇到困难、挫折时，往往会退缩不前、逃避现实，很多家长脑海中都会浮现出四个大字“挫折教育”，觉得自己的孩子缺乏挫折教育，都是温室中的花朵，未来堪忧。

　　于是这些家长就会给孩子报名参加一些夏令营，专门进行“挫折教育”方面的提升，最终结果可能适得其反，因为他们只是从字面上理解“挫折教育”的意思，认为只要孩子经历的挫折足够多了，就会培养期坚忍不拔的性格、刚毅奋勇的素质。

　　

　　只有一个人的心性已经基本稳定后，才会有足够的心灵力量去对抗挫折资讯影评带来的冲击，从而逐渐培养更坚韧的性格出来。

　　而孩子最初的心灵能量都来自于父母、老师、长辈的支持和鼓励，当他们发现自己“被抛弃到一个可怕的环境中自生自灭”时，他们本来就不太强大的内心更容易被摧毁，也会变得更加脆弱、更容易走向偏激。

　　一旦孩子的性格到了偏激的境地，很可能需要用一生的时间来治愈，这种代价就源于父母对“挫折教育”的错误认知。

　　“挫折教育”这个名词本身就是一个错误的概念，很容易让人从字面上理解为给孩子不断制造挫折从而提升韧性、强大内心。

　　实际上，渴望“挫折教育”的父母们，他们内心的期望是孩子能够从容应对问题和困难，游刃有余地走上辉煌的人生之路，这才是他们的真正情感需求。

　　使用哑铃模型来分析一下孩子们的问题：

　　孩子们的困难处理方式就是一个哑铃模型：

　　（1）一头是现实中的问题和挫折，一头是有限的解决方法，夹在中间的是束手无策而又不得不硬着头皮去解决的压力。

　　（2）所有的焦虑、期望、氛围等都会不断增加“夹在中间的压力”。

　　从这个哑铃模型的分析中，其实已经看出了问题所在：

　　不是孩子不想处理这些问题，不是孩子不想获得坚韧的性格，也不是孩子不希望自己能够游刃有余地面对人生，而是他们“不清楚如何应对这些困难”。

　　

　　部分家长对挫折教育的错误认知，让孩子去经历更多的所谓挫折，但就是不告诉自己的孩子如何应对这些困难，结果经历的挫折越多，孩子就越不自信，家长就越觉得孩子经历的挫折太少，最后进入了自信心断崖式下跌的恶性循环。

　　网上有个搞笑视频，与这种情况很类似：

　　甲方抓住了乙方后就堵上嘴拼命打，要乙方招供。

　　乙方因为不清楚甲方要问什么，也被堵上了嘴，完全说不出甲方要的信息。

　　甲方认为乙方太顽固，就更残酷地逼供，双方就这样陷入了死循环。

　　最后乙方快被打死了，他口中堵嘴的布被拿下来后，他问了一个问题：“你们到底要我招什么？”

　　现在的挫折教育与此非常类似，只给挫折，不给方法，只管挫折，不管治愈。

　　那么，应该怎么做呢？

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