家长们别再烦恼了，你的孩子为什么学不好物理？原因可能有这些

　　想学好物理其实很简单，就是把物理知识和生活现象联系起来。说到这里我突然想到以前实习的时候，指导老师教我怎么去上好物理课，就两点：①概念解释清楚；②联系生活。也就是把抽象的语句在同学们头脑中具体化。而对于学生来说，学好物理也只需要两点：①深刻理解概念；②利用概念去解释生活中的现象。

　　

　　①物理是八年级新开的一门课，而且是主科之一，在之前他们没有正式接触过，或许在小学的时候科学课上有学过，但那也只是大概学学而已，而且没有专门的物理老师去讲解，所以到了初二同学们会感到无所适从，何况第一次接触的科目就要搬到各种月考，期末考，难免也会造成心理压力。

　　

　　②学习方法不同。在上八年级之前，我们所学的课程都是基础学科，例如语数英，除了数学，其他的大部分是记忆性内容，当然数学很大部分也是记忆性，感觉在生活中很少应用到，同学们也很少将其和实际生活联系起来。而物理却不同，物理不是基础学科，而是一门以观察和实验为基础的实用性学科，你们试想一下，在八年级之前，有没有哪门主科是需要做实验才能完成教学目标的，有没有哪门主科是需要观察生活现象才能深刻理解的？没有，真的没有。面对这门学习方法和以往截然不同的学科，如果还拿着其他学科的思维习惯、学习习惯去学习物理，就算付出多大努力，效率也是很低的。

　　

　　一、概念、公式千万不能死记硬背

　　物理这门学科的学习，和历史、政治不同，千万不要使用死记硬背的方法，一定要去理解，多应用。

　　把最近十年的高考物理卷子拿出来，你去看看里面的哪一道题不是用课本上的基础知识和基本公式求解出来的？即便是压轴的解答题。为什么很多学生物理成绩这么差，因为大多数学生连最基础的物理的知识都没有真正的透彻理解。

　　

　　物理基础都没有打好，怎么可能考高分。高考考纲一再强调，重基础，重理解。每年的高考考卷中都有很多考生基础题都拿不稳，中档题也大量失分，这也就是多数学生物理成绩差的原因。

　　二、做错不思考等于没做

　　物理的学习和数学很相似，都是必须大量做题，但光讲究做题数量效果并不好，正确的做法是：做题的时候要多思考，多向自己提问题。

　　

　　真正的物理学霸其实做题速度并不快，甚至很慢很慢，因为他们每次做完题后，都会看一下结论是怎样得出的，看看对以后有什么可借鉴的经验，做一题可以达到举一反三的效果。

　　如果做完一道题对下答案扔那就不管，下次再遇到类似的题型，你大概率还会犯同样的错误。

　　

　　这个问题也是李永乐老师一直在深究的问题。作为“网红物理老师”，在科普了无数网友物理知识后，他整整花了三年时间，打磨出一套适合5~12岁孩子看的物理启蒙科普书——《李永乐老师给孩子讲物理》，是一套适合学龄儿童的物理启蒙读物。

　　深入浅出，读着轻松，内容却涵盖初中物理“声、光、力、磁、电”五大板块，又渗透高考题型中的相对论、量子力学。在李永乐老师的编排下，通过从日常现象通达万物之理，这十册读物，实际上是给孩子讲的10堂科学思维课。

　　

　　《李永乐老师给孩子讲物理》适用于3-10岁的孩子，可以对孩子的物理进行启蒙，同时穿插了数学、化学、科学、技术、工程等多门知识，既能增长孩子的相关知识，还能培养孩子的科学思维。

　　李永乐在人大附中教书的几年中，就培养了300多个清华北大的学生，被戏称为“永乐大典”，可见他在教育方面有着自己独到的优秀经验。

　　

　　物理知识虽千差万别，李老师通过一些有趣的例子，搭配专业漫画家轻松明快的图画，让孩子在不知不觉中埋下热爱科学的种子。

　　具体我们可以来看几个例子：初中物理教材和试题中的熟面孔，它们在启蒙书中都以一种更友好的方式进行登场：

　　牛顿第三定律——作用力与反作用力。

　　

　　筷子的弯折实验、海市蜃楼的成因——光的折射。

　　

　　磁铁的磁感线方向。

　　

　　声调的高低。

　　

　　甚至初高中物理都会涉及的自由落体。

　　

　　几乎是高考必考的光电效应和光的波粒二象性。

　　

　　值得一提的是，在这套书中，既有对孩子的正向引导，也有发散性思考，每册书的最后还有“小读者来信”，可以让孩子通过别人的问题拥有更多的思考空间。

　　

　　如果你让自己的孩子快人一步，在将来的学习中如鱼得水，考入名校并拥有更多的无限可能，不妨给孩子看看这套书！

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