五年级语文上第5课《搭石》课堂笔记、结构导图及课后习题参考答案

　　

　　我的阅读时间约为3分钟。

　　①阅读时，“人影绰绰”这个词我不理解，但是我也没有回读，而是继续往下读，我发现读完整篇课文以后我就理解了。

　　②我在阅读的时候，集中注意力，不分心、不走神，读得也很快，而且也理解了课文内容。

　　③我觉得读得快还要想得快，要一边读一边想，才能理解课文内容。

　　④有两个事例让我很难忘。一是如果两个人同时走搭石，会招手礼让;二是如果谁偶遇老人，会背老人走搭石。家乡的人们多么纯朴善良，他们相互谦让、敬老爱老，美好的心灵让人感受到浓浓的暖意。

　　课文给我留下印象最深刻的画面是“上了点儿年岁的人调整搭石、乡亲们面对面走搭石时互相礼让和年轻人背老人走搭石”。

　　“上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从这句话中可以体会到上了点儿年岁的人一心为他人着想的美好情感。

　　“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走;等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。

　　“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。

　　举报/反馈