独家特邀 ｜ 2023哈市中考一模语文考前指导 —— 哈124中名师李海鹏

　　原标题：独家特邀 | 2023哈市中考一模语文考前指导 —— 哈124中名师李海鹏

　　在4月初，哈市各区初四将迎来一模考试，通过中考一模，同学们可以预测2023年中考方向，查漏补缺，增加紧迫感；检查目前复习情况，使后面阶段的复习更具针对性；定位个人水平，为志愿填报提供参考依据；同时也是学校选择的重要参考。

　　在一模考试开始前，哈考网特邀哈124中李海鹏老师做客直播间，为大家分享语文学科的复习建议。本文为大家整理了直播中的精彩解析与建议：

　　2023年哈市中考一模语文

　　考前指导及复习建议

　　一、一模前，学生和家长在心态上应该做好哪些准备？

　　面对即将到来的一模，考生虽然没有经历过正规的模考，但也不用过分紧张。从心态准备上看，家长和学生的心态调整同样重要。学生在应试过程中，许多心理压力来源于家长，导致孩子产生焦虑。许多家长可能不了解一模，把一模等同于中考，认为一模没考好就意味着孩子水平存在问题，以此给孩子施加诸多压力。

　　一模主要是用来检验这段时间复习的总体情况。与中考不同的是，一模主要是用来测试复习中有哪些疏漏的地方，所以在试题上与中考是有一定区别的。目前阶段学生们都比较紧张，不过心理学家做过研究，适当的紧张有助于考试发挥。但紧张也要“适度”，如果太紧张的话，就容易出问题。学生对于即将到来的一模，心中有忐忑、有期盼也有担心，但如果采取适当措施，就可以促进学生将担心变成努力的行为。

　　二、一模考前复习方法

　　复习方法很重要，好的方法可以提升效率，但也是因人而异的。每一个家长对考生提出要求的时候，不要盲目跟随别人的脚步，要根据孩子自身学习的特点进行复习。

　　首先，一定要紧跟学校紧跟课堂。每个班级的老师都有自己成体系的复习计划，而且在长时间复习过程中，最了解学生的还是老师，所以一定要跟紧老师，完成老师布置的复习任务。

　　第二，要利用好错题。之前大家已经做了很多试题，包括前几年的模拟题，积攒了许多学习资料，并且做出一定整理与吸收。在考前应该抽出一定时间，看一看自己在复习过程中出现的错题，这是宝贵的财富。要善于分析错误类型，如：审题马虎，这种方式丢分总数为多少，占比多少；知识点掌握不清，是背诵不过关，还是似是而非；答题规范是不知道如何落笔，还是想的不够精准？从头到尾归纳一遍，更有针对性，比大量做题效果要好。

　　第三，答题时要注意时间分配，基础题大约用时多久，记叙文、说明文阅读要作答多长时间，留给作文多少时间，这些都应该做到心中有数，进考场之后才不会心中发慌。

　　第四，现阶段学生复习的过程中作业量比较大，书写量也就大，容易把自己之前建立起来的良好书写习惯冲淡，写字变得潦草。在中考的时候，试卷清晰工整是很重要的，卷面一定要非常干净。

　　第五，在作文中，很多学生不太注意标点符号的正确使用，有时候出现一“逗”到底的情况，甚至压根没有标点符号，这也是表达不够精准，会扣很多分。

　　第六，提炼归纳之前做过的阅读题。这是非常有意义的复习，在归纳比较之后，可以大致猜出出题思路。如：说明先从信息的筛选与归纳入手，总结说明方法的判断或运用。按照这样的层次进行阅读，能猜出后面出题的思路，会设置哪些问题来考知识点。

　　三、在考试时，应该如何审题？

　　在复习中，许多学生出现一个问题，某道题问的是含义，学生答的却是作用。对文章整体是理解的，语句也是理解的，但在答的时候不尽人意。这种情况是学生在答题过程中，读题比较匆忙，还没有完全理解题意就开始匆忙应答。

　　另外一种情况，在说明文和议论文中，有些学生把题答完后，还不清楚文章具体内容是什么。因为是倒过来阅读的，先看题，后看文，带着问题去在文中寻找答案。阅读文章时，应该静心阅读，很多阅读题只要沉浸进去，就可以对文章多出很多理解，有助于后面准确作答。所以在考场上，应该静心阅读，至少完整读一遍之后，再去看题，然后再去带着问题回到文中相应位置，细读揣摩。

　　

　　直播截图

　　四、语文作文应该如何作答？

　　有些学生喜欢写“文采斐然，结构新颖”的作文，但大家应该有这样一种心态，考试时要提醒自己首先要写得“ 准”，也就是不跑题。 作文不是一个一蹴而就的题目，不要想通过一天的复习或者某几次的辅导看见成效，作文成绩是逐步提高的。在命题作文和材料作文中，把题目所给的立意写准确是最重要的。至于作文写的好与坏，天赋会起到一定作用，但平时积累和对写作的认识，也都是很重要的。

　　写作文的时候，该得的分一定要保证得到，不要写跑题或者偏题。在历次模考当做，会有一部分孩子出现偏题或者跑题的情况，这样不利于对自己语文整体水平做出衡量。还有一部分学生，考前背例文，或准备了作文素材，无论考了什么作文都直接套用，导致出现跑题和偏题情况出现。

　　现在模考与课标结合得非常好，答作文题时应该在自己的生活中寻找新鲜素材来写。在应考过程中，还要参考自己之前写过的作文，把“ 得意之作”中的好语句，或者属于自己独有的精彩构思整理出来。 当写作文觉得特别生涩时，可以看看之前写过的作文，从中能获得很多启发。

　　应不应该看例文？答案是肯定的，但例文要深入研究。在作文考试中，首先要考虑看过的例文能否用上，有没有贴近的选材，如果有合适的选材就比较幸运了。所以我们可以提前准备一些素材，根据题目进行加工整理。但如果准备得不合适，则不要生搬硬套。

　　看例文时，要注意开头，有文采的，有悬念的，各种各样的开头要有针对性的看，然后考虑自己写开头时能否换个思路。结尾部分也是一样，是自然含蓄的，议论抒情的，还是升华主题的，结合文章进行更换修改，不能盲目照搬别人的作文。

　　考场上还有一种，是命题作文，很多学生觉得不好写，因为他很难找到合适的素材应用到作文里，这种情况也是有的。并不是写命题作文或议论文就容易得高分，或是认为写议论文比较保底，可以得基础分，这都要根据学生具体写作情况来定。这里要说明一下，命题作文后边会有提示语和要求语，要求往往为“文体不限”，也可以说命题作文可以写成议论性文章。而材料性作文也可以写成记叙性文章，这样写都是没问题的。

　　现在许多学生愿意写议论文，原因在于议论文框式和议论框架容易掌握，借鉴和模仿比较容易。这里要提醒这部分同学，在写议论文时要注意在所给的提示语中寻找立意，这是最好的。提示语中会给写明通过以上材料启示我们，然后总结要点，这就是给立意的范式，同学们应该选择最好最把握的来写。部分同学会标新立异，如中考作文给了一段材料，不给立意提示，完全靠学生去想，这样容易出现议论文跑题的情况。

　　许多学生在写议论文时，言必谈鲁迅、司马迁 ......文章中的“老朽气质”比较明显，这样是比较难得高分的。建议学生们在现实生活中找到一些代表性较强的、具有积极正能量的例子作为素材。选择生活实例写进作文中，至少证明这不是只会“死读书”的学生，同时也证明了学生具有一定分析能力和较强的理性思维能力，写出来的议论文也更接地气，对生活的指导性和针对性也就更强，这也是好的议论文。

　　议论文并不是“飘在天上的”，与生活毫无关系，不接地气的文章，如论证“失败是成功之母”，没有实际的价值，当然这也和考试题目有关。同学们在写议论文时立意要新，所选取的例子要有时代性，不要形成太僵化的形式。一部分学生只注重论据的罗列，将自己所知的例子排列组合。如吴晗的《谈骨气》，首先提到了什么是骨气，分别列举“穷人不食嗟来之食”、“闻一多宁死不降”、“文天祥宁死不降”，最后总结陈述，这种总分总的结构形式虽然条分缕析，例子也比较典型，但这类文章也缺少论证性。所以学生在论证时要注重对例子的分析，分析为何以他为例，这个例子在哪些方面和论题、论点密切相关，这个要分清。

　　实际上分析语言就会把论据中可提炼的内容提炼出来。如我们熟知的文天祥、司马迁、鲁迅等很多例子中都有事件意义的多面性，在叙述例子的时候要结合论点做好分析。

　　五、语文学科答题策略

　　1、作文部分

　　语文答题时还是掌握策略方法的。 作文的应试策略是一定要打好腹稿，可以在草稿纸上写一写，或者在头脑中做好构思。一些在考场上缺乏信心的同学，作答完前面的题目后，在作文构思上没有给出充分的时间就匆忙起笔了，这样非常容易出现“想偏”、“写偏”的情况，最后只能把文章草草收尾。

　　考场上翻试卷的声音，答题的声音都会形成一种心理暗示，部分考生容易受此影响，这个时候仓促起笔写作文。大多数情况下是写不好的，应该要想的细致一些，如开头用什么样的语言，是不是有更好的表达。

　　有许多学生在平时交流中 会提到自己这篇作文写的非常顺畅，和之前写过的作文很像，在想好之后，稍微构思一下就写出来了，用时30-40分钟。这说明这位同学阅读和基础知识的作答时间在1个小时左右，答题速度较慢，一般经过训练之后，这部分题应该在40-60分钟之间完成，剩下1个小时的时间，需要给打腹稿留出充分的时间，这对于中考作文来说很重要。

　　2、阅读题部分

　　阅读题作答时要清楚这道题是考什么，怎么答才能得分。如果已经知道题目如何问，怎么答，也知道采分点，但想不出其中一点，这说明是“读”的问题。考试时思维受限，这种情况也属于正常现象。

　　文言文属于阅读题，许多同学在训练时，通过反复的书写和背诵，确实比较有效果，但这里要提醒一下大家，这样做也会有副作用出现。虽然训练时做题较多，但模考中不可能与复习题完全一致，有可能会有改动，或重新设计新的考查点，如果直接机械性的背答案，很有可能会出现答非所问的情况。同时还要认真审题，把课内的文言文阅读当做课外阅读，认真回到文章中揣摩出题者思路。

　　文言文的最后一题审题是关键，前面的语句翻译和词的翻译主要靠平时基础练习，文白对译以直译为主，按照书下注解的标准形式作答，尽量不要节外生枝。至于词的翻译就要靠平时的背诵记忆，主要是知识掌握方面的问题，所有的老师都在强调注意这个问题，这应该是所有考生最有把握的题目。

　　3、基础知识部分

　　基础知识部分总计 25分，主要分成两种题，一个是基础知识的记忆和再现，也就是字的读音、字形、背诵默写等，只要训练到位，答题则没有问题。另外一个是基础知识中的能力运用，如病句修改、语句衔接、语言的得体运用。字的音形义的答题策略主要是作答完整张试卷后，需要做好检查。答题过程也要严谨一些，如选出注音全对的一项，需要四个选项都看完整，避免出现因匆忙作答而导致的失分。

　　默写题应该要使用正楷 ，做到书写规范，这也是整张试卷中字迹最工整的地方。如把“新旧”的“旧”和“归来”的“归”写混，许多同学把“归”的第一笔和第二笔都写成竖，看起来像“旧”字，这就是书写不严谨，同学们在复习错题时需要注意这个问题。

　　病句修改和语句衔接都涉及这个问题。如语句衔接选出了合适的答案选项后，需要和其他选项再做对比，放到句子中读一读，确认是最合适的选项，这样做可以提高准确率。

　　基础知识主要在于平时积累和规范，距离中考还有一段时间，在复习过程中应该注意用新的形式来复习，争取达到更好的复习效果。如诗词的复习，一般都是以上下句对接的形式考查，以考试的标准形式为主。复习过程中可以按照一定的归类方法去复习，如语文教材中也有过类似的语文活动，按照诗歌意象来归纳，把需要背诵的基本篇目中的句子重新梳理一下，梳理的过程也能加深对诗句的理解；还可以按照诗歌的体裁归纳，如送别诗、咏怀诗、写景抒情诗等，把同一类型的诗放在一起，典型的句子再拿出来重新归类，一方面加深了知识的掌握，另一方面也能积累作文素材。有些同学在作文中会自然引用一些诗句，也是他对诗句的理解，不是简单的记忆背诵，这种对诗的理解和平时的分类积累有很大关系，能够根据作文情境想到诗歌中的意境，进而把相应的诗句运用到作文中，增强作文的文采和表现力。

　　六、考试结束之后，学生和家长应该如何调整心态？

　　一模考后，老师会根据自己的策略对试卷进行细致分析，分析每个学生在考试中出现的问题，把共性问题做重点讲解，建议同学们紧跟课堂，紧跟老师。家长在了解孩子的一模分数后，无论结果如何，首先心态上要平和，以科学的态度分析试卷得分情况。在一模中发现孩子的问题是正常的，应该去分析背后的原因，是因为知识掌握不清楚，还是应试能力不够，或是其他方面原因。还要分析理想分数和实际分数之间产生差距的原因，有哪些错误是完全可以避免的，在今后的复习中如何去弥补。

　　一模考后，家长可以搜集各区试卷让孩子做一做，把出现的问题整理归纳好，明确自己接来下来的复习方向，为后续的二模和中考打好基础。

　　

　　李海鹏，哈尔滨市第一二四中学语文教师，教学主任。中学高级教师，市级骨干教师。从事初中语文教育29年。市级优秀班主任，2016年获南岗区“十大名师”光荣称号，担任南岗区教学“百花奖”赛课语文评委，南岗区语文名师工作室成员。

　　编辑| 张岩

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