东北师大附中在“教育部2023年度普通高中新课程新教材实施国家级示范区（校）建设

　　原标题：东北师大附中在“教育部2023年度普通高中新课程新教材实施国家级示范区（校）建设工作总结交流会”上进行成果汇报

　　/ /

　　4月12日，教育部2023年度普通高中新课程新教材实施国家级示范区（校）建设工作总结交流会在江苏无锡召开。教育部有关司局和直属单位负责人，全国各省级教研部门负责同志、33个普通高中新课程新教材实施国家级示范区地市教育行政部门和教研部门负责同志与99所示范校校长参加会议。教育部党组成员、副部长王嘉毅同志出席会议并讲话。

　　

　　会议总结了普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校建设工作，交流了各地各校的经验和做法，对深入推进新课程新教材实施进行了部署。邵志豪校长在会上做了以“坚持自觉创新，铸就特色创示范；突出互嵌共生，深度帮扶同发展”为主题的经验交流报告。邵校长详细的介绍了我校“双新”实施过程中总结提炼出来的示范校建设模式,课程改革、教学改革及综合素质评价改革经验和成果。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　在这些改革经验与成果的基础上，邵校长接下来重点介绍了我校“双新”实施示范校建设以来进行教育帮扶的长效机制与成效。2020年以来，学校系统为内蒙古、陕西、宁夏、广西等中西部省区开展“双新”改革业务培训，创建以“互嵌共生”为理念，以“了解前端需求—创新帮扶路径—建立长效机制”为思路的帮扶模式。一是做好前端需求分析。学校对吉林安图、通榆、九台、辉南，辽宁建平，内蒙古乌兰浩特，贵州纳雍，青海玉树、果洛等地区的二十余所县域高中进行问题诊断。二是不断创新帮扶路径。学校深度开展乡村教育振兴“1+1深耕计划”，实施全面“组团式”与重点“订单式”帮扶相结合的县中帮扶策略。三是系统构建帮扶模式。为保证示范帮扶常态化，学校将短期集中线下培训与长期线上互动结合起来，构建了“三送三请三互动”帮扶平台。一对一教育帮扶使县中的“双新”实施取得了明显进步。县中的“双新”实施开始有了规划，课程建设有了更大的创新意识，教学研究的氛围变得更加浓厚，教师的发展动力变得更强。

　　

　　

　　

　　

　　/ /

　　我校在“双新”实施示范校建设以来，同步推进并做好“练好内功和示范帮扶”两项工作，多项改革成果被教育部作为典型经验收录，帮扶的县中“双新”实施质量大大提高，取得了良好的效果，受到教育部和全国教育工作者的认可和充分肯定。在今后的工作中，东北师大附中将继续把示范校建设和教育帮扶工作深入推进下去，为基础教育高质量发展，建设教育强国做出应有的贡献。

　　

　　撰稿：解庆福

　　审核：邵志豪

　　编辑：学校办公室

　　责任编辑：